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龙猫|为什么是它？跳绳培训班猛然火了：一节课好几百，全国近万名会员( 三 )


钟水军在解读跳绳培训近来的火热态势时就提到：“现在的家长他要找到一个安全 ， 而且能够与教育考试产生呼应 ， 跟体育锻炼又有关系的项目时 ， 就会选择跳绳 。 ”
同时 ， 小朋友在这种背景下接触了跳绳 ， 进而在后续了训练中从“应试”转向了爱好 ， 这样的情况也大有人在 。
而详细至跳绳而言 ， 黄亚玲教授进一步解读说 ， 跳绳运动在可量化考评的同时 ， 又可以真切地达到令学生把握一项运动技术的目的 。 “因此教育考试的这种带动作用 ， 体现在跳绳这个项目上是完全合适的 。 ”
况且 ， 这种“指挥棒”的引导绝作用不只是带动了培训市场 。
“(达到120个)说实话并不是太轻易 ， 得看状态 ， 中中断一次的话就悬了 。 ”二年级学生苗苗的爸爸这样向采访人员说道 。 苗苗从小爱动 ， 上学以后跳绳测试想要及格不成问题 ， 但想要有更好的表现 ， 是需要一些专门学习的 。 而她对于跳绳练习的需求 ， 在校内就得到了解决 。
“我们跳绳社团成立于2019年10月份 ， 主要是基于孩子们的需要 。 孩子们很喜欢跳绳 ， 有不少孩子在体质测试时都达满分了 ， 但还想突破一下自己 ， 所以就开设了跳绳社团 。 ”中国农业科学院附属小学体育老师 ， 也是学校跳绳社团教练的唐雪鹏讲述了成立跳绳社团的初衷 。
而苗苗爱动 ， 5、6岁时就拿着跳绳在楼下玩 ， 入学以后跳绳及格已经没有题目 ， 后来由于爱好进入了农科院附小的跳绳社团 。
“在社团学习过以后 ， 她跳绳速度上去了 。 原来跳的特别高 ， 后来学会了只颠脚尖跳 ， 还学会了双摇 ， 跳绳技术肯定有进步 ， 体测成绩当然也比之前好了不少 。 ”苗苗爸爸肯定了接受跳绳练习后孩子的提高 。
而唐雪鹏先容 ， 跳绳社团的成立不仅仅是让社团中的小朋友有了“拔尖”的机会 ， 在这样的氛围带动下 ， 四周更多的小朋友愿意把精力投入到跳绳当中 。
“对于社团中的小朋友来说 ， 肯定都能达到满分水平 。 我们练习当中 ， 会有许多小朋友围观 ， 他们会感兴趣 ， 也会模仿、学习 ， 对于其他小朋友也是一种带动 。 ”唐老师说道 。 据了解 ， 目前为止 ， 北京市海淀区也有了十几所学校 ， 像农科院附小这样拥有跳绳社团 。
如斯 ， 商业化的培训机构也并非“指挥棒”的独一导向 ， 也不是解决“应试”需求的独一途径 。 而单就跳绳来说 ， 考试带来的驱动力 ， 确实达到了让更多小朋友介入跳绳流动的目的 。
高潮的反面
而在黄亚玲教授看来 ， 与其对“跳绳值不值得培训”发出质疑 ， 跳绳培训火爆所反映出的巨大需求更值得关注 。
在她看来 ， 这样需求的满意可以通过多种方式：家庭、学校、社会……在家庭和学校还不足以完全满意这些需求的情况下 ， 需求天然需要其他方式转移 ， 并流向最能适配需要的地方 。 而以市场的表现来看 ， 这个地方目前为止 ， 就是商业化的培训机构 。
唐老师谈及跳绳社团未来发展时提及 ， 计划将跳绳社团扩大到更大的规模 ， 但是场地限制是一个难以解决的方面 。
“80人左右吧 ， 是以当前配置下可以控制的规模 。 ”同时他也提到 ， 常规体育课堂中 ， 跳绳是作为热身流动进行教授的 。
这样的规模显然无法笼盖所有需要 。 黄亚玲教授也表示 ， 这种需求也不应该完全“压”在学校身上：“把这些东西都压在学校 ， 那减负根本减不下来 。 另外假如课堂内容完全以考试为导向 ， 反而轻易让学生对于学习的内容产生疲劳感甚至反感 。 现在什么都讲‘进校园’ ， 还要考虑升学率 ， 学校压力太大了 。 ”
从这一点看 ， 商业化跳绳培训的兴起无可厚非 。 黄亚玲教授则提醒说值得反思的是应该有更多元化的选择和服务：“需求首先是多元化的 ， 有些孩子可能需要的是学会跳绳 ， 及格就好；有些家长可能想要求最优 ， 达标的基础上还想有进一步的表现等等 ， 而这些需求不可能都通过学校来解决 。 所以我们说应该通过多元化的渠道 ， 多元化的服务主体来满意需求 。 ”


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