笑声快车|年仅41岁, 又一高校青年教师英年早逝, 因急性心肌梗死抢救无效...


近日 , 又有一则悲痛的动静传来 。
据北京理工大学机电学院《讣告》 , 中国共产党党员、北京理工大学机电学院教师李晓峰同道 , 因急性心肌梗死抢救无效 , 不幸于2020年11月2日19时30分在北京市逝世 , 享年41岁 。
笑声快车|年仅41岁, 又一高校青年教师英年早逝, 因急性心肌梗死抢救无效...
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据介绍 , 李晓峰同道生于1979年2月17日 , 河南平顶山人 。 2004年5月1日加入中国共产党 , 2006年9月博士毕业于北京理工大学机电工程学院 , 同年留校工作担任讲师 , 2020年7月晋升为副研究员 。
李晓峰同道长期从事国防领域教授教养与科研工作 , 在侵彻引信、群弹药引信及虚拟试验技术等方面做出重要学术贡献 , 主持科研项目16项 , 获得国防科技进步奖3项、戎行科技进步奖1项 , 出版专著2部、教材1部 , 授权发明专利12项 , 发表论文10余篇 。
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李晓峰同道在教授教养中注重理论联系实际 , 先后指导研究生14名 , 所主讲的多门课程深受学生欢迎 , 为培养国家高水平专业技术人才、为学校和学院的发展做出重要贡献 。
李晓峰同道严于律己 , 刻苦钻研 , 勤恳踏实 , 淡泊名利 , 一丝不苟 , 爱护学生 , 在工作岗位上默默地奉献自己 。 我们沉痛悼念并深切缅怀李晓峰同道 。
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最近一段时间 , 多名高校中青年教师接连离世 。
2020年10月5日 , 同济大学建筑与城市规划学院教授、博士生导师、上海高校特聘教授(东方学者)、同济大学归国华侨联合会委员李斌在同济大学不幸离世 , 终年五十三岁 。
2020年10月11日 , 复旦大学历史学系教授司佳女士 , 因病医治无效 , 于上海长海病院逝世 , 终年42岁 。
2020年10月23日 , 安徽大学法学院副教授、硕士生导师张目强同道因病在上海瑞金医院去世 , 终年44岁 。
2020年10月31日 , 长安大学研究生院教师孔维治因病情恶化 , 抢救无效去世 , 终年44岁 。
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【笑声快车|年仅41岁, 又一高校青年教师英年早逝, 因急性心肌梗死抢救无效...】他们去世时的岁数 , 可以说正处于人生中最夸姣的年龄段 。
诚然 , 我们不能将这些都简朴的归纳收拾整顿为由于科研上的压力 。 但要知道 , 截至2016年 , 中国人的平均寿命已达到76岁!这么多年青学者接连早逝 , 从侧面反应出的是众多科研人员的健康状况堪忧 。
也许 , 许多人还没有熟悉到 , 科研是一项“高危性”的工作 。
做科学研究并不像普通人想象的那么夸姣:到草原上跑一跑 , 在田间看一看 , 到民间访一访 , 这不是科研 , 这只是调研 。
科技工作者更多的时间是呆在实验室 , 像是物理、化学、生物学相关专业 , 必需天天要跟射线、有毒有害化学试剂打交道 。
除此之外 , 一些常见的职业性疾病 , 在科研人员身上发生的概率也较高 。
据中国科协的调查结果显示:
四成科技工作者患有某种类型的常见疾病 , 患颈椎和椎间盘疾病的比例最高为22.4% , 其次是高血压为7.8%、关节炎为7.5%;
三分之一的科技工作者存在长期身体疲劳或腰背酸痛等亚健康症状;
近三成的科技工作者从不参加体育锻炼 , 科技工作者群体中的体育人口比例不到四分之一 。
2015年 , 杭州市科协的一项调查显示 , 杭州市科技人员中 , 高血压、颈椎病高出其他人群3倍以上 , 亚健康的比例达到50%以上 , 还有易疲惫、神经衰弱和情绪不稳等亚健康的表现 。
对此 , 在2019年两会期间 , 就有全国人大代表陈静提交了《关于进一步加强关爱我国科技等高端人才健康的建议》 。 陈静以为 , 一批优秀的高端科研人才英年早逝 , 在痛失英才的同时 , 我们应该思索怎样进一步加强和保护高端科研人才的身体健康 。
《建议》指出 , 科技立异已成为一个国家繁荣昌盛的强盛动力之源 。 科技经济一体化既是世界经济和科技发展的客观趋势 。 科技与经济又是世界各国竞相追求的重要目标 。 提到科技立异 , 我们就会想到高科技人才在科技经济建设中施展的作用和价值 。
近年来 , 我国固然对高端科技人才采取很好的措施 , 按期对他们进行体检 , 人文关怀 , 进步经济、政治待遇 , 加强了对高端科技人员的保护 。 但仍有像黄大年等一批优秀的高端科研人才英年早逝 , 在痛失英才的同时 , 我们应该思索怎样进一步加强和保护高端科研人才的身体健康 , 进步他们的生活质量和身体素质 , 让更多的优秀高端科研人才为国家、为社会多做贡献 。
因此 , 陈静提出以下几点建议:
一、建议从健身摄生的角度关心关爱他们的身心健康 。
二、由体育、和医卫部分联合组织一批高水平、素质好 , 有一定教授教养经验的社会体育指导员进行培训 , 择优选出健康指导师 , 建立健康指导师帮扶机制 , 一对一或一对多帮扶他们科学健身 。


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