教育部|孩子放学没人接？教育部推出中小学“延时服务”，家长省心多了( 二 )
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既然“延时服务”这么好 ， 为何还会出现争议呢？
还是存在强迫的问题：虽说延时服务并不强迫学生参加 ， 全都是处于家长和学生自愿 ， 但是在具体实施的过程中还是存在问题 。 如果一个班里大部分学生都参加了延时服务 ， 那么没有参加的学生和家长心里会怎么想？自己不参加会不会错过什么？
这样一来的话 ， 所谓的延时服务 ， 有可能就变成了变相补课 。 不仅给老师增加了负担 ， 学生和家长的负担也比较沉重 。 教育部所倡导的减负 ， 还是在实施的过程中变了味儿 。 怎么解决这个问题 ， 是延时服务大范围推广时的难题 。
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老师面对“出力不讨好”的问题：老师给学生提供延时服务 ， 会拿到一定的补贴 。 但是在实际的实施过程中 ， 可能老师还是不愿意做这样的延时服务 。 虽然有钱拿 ， 但是免不了会引起家长的不满 。 何况老师一天工作下来已经很累了 ， 没必要再去赚这份累心的钱 。
有的时候老师对孩子已经尽心尽力了 ， 但是家长还是会觉得不满意 ， 认为老师在延时服务期间没有好好工作 。 为了避免和家长出现矛盾冲突 ， 不少的老师宁可不接延时服务的工作 。 这也给推广带来了难度 ， 很难真的实施下来 。
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有的学校上延时就是简单的“看孩子” ， 孩子愿意干什么就干什么 ， 反正只要在学校里待着就行 。 这样的话 ， 家长肯定觉得孩子在浪费时间 。 有的学校为孩子设计了课程 ， 提升孩子的动手能力 ， 家长可能又觉得没达到预期效果 。
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结语：教育好学生从来不是小事 ， 延时服务的推广初心是好的 ， 但是在真正实施的过程中 ， 还是存在一些问题 ， 毕竟这项服务不能一下子满足所有家长的需求 。
今日话题：大家觉得 ， 延时服务在推广的过程中 ， 还会面临哪些争议呢？#教育分享官#
【教育部|孩子放学没人接？教育部推出中小学“延时服务”，家长省心多了】
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