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水果怎么吃|新高考背景下教育如何发展？专家学者在石室中学展开“头脑风暴”

四川在线采访人员范芮菱图/文/摄影报道
当前 ， 高中教育发展正处于全面深化改革的重要阶段 ， 新高考背景下高中课程应该如何教、如何考、如何改？新高考背景下又该如何选拔人才？
11月14日至15日 ， 由中国教育发展战略学会高中教育专委会、四川省中学校长协会主办的新课程新教材新高考背景下的教育发展大会在成都石室中学举行 ， 教育部基础教育领域专家、双一流高校专家、学者会聚一堂 ， 就新时代教育强国建设理念、教育改革与发展政策、拔尖创新型人才选拔与培养机制等重要议题进行了一场“头脑风暴” 。
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在开幕式上 ， 石室中学校长、四川省中学校长协会会长田间对前来参会的领导、专家及学者表示诚挚的欢迎 ， 并对石室中学千年积淀的深挚历史及发展现状进行了具体的先容 。 他以为 ， 课程体系的建设与实施需要以优质的师资气力保障课程的实施和余人的时效；学校将不断能完善现代学校轨制 ， 加强学校文化建设 ， 深化高中课程改革 ， 立异人才培养方式 ， 加强教师队伍建设 ， 形成多元评价机制 ， 承担国际教育责任 ， 为创建有中国特色的世界领航中学而不懈努力 。
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“面对新的形势和要求 ， 首先应当要深刻领会高中课程改革的要求 。 ”会上 ， 人民教育出版社总编辑、编审 ， 国家教材委员会专家委员韦志榕以《浅析高中课程尺度（2017年）版的立异》为题 ， 做了主题分享 。 她以为 ， 首先要以德育为先 ， 以学科核心素养的培养为“纲” ， 凸起学科课程的育人价值；其次要以能力为重 ， 以创设不同的学习情境为“场” ， 使学生在解决情境题目中 ， 体会和感悟学科的思惟和方法 ， 培育立异精神 ， 进步实践能力；此外要以科学相宜 ， 以学生的认知规律为“度” ， 教学内容的容量、难度、结构、呈现方式等方面符合学生年龄特征 。
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【水果怎么吃|新高考背景下教育如何发展？专家学者在石室中学展开“头脑风暴”】教育部基础教育课程教材发展中央副主任、课程教材研究所副所长陈玉龙对新时代我国基础教育课程改革的发展背景、主要措施、特色亮点、发展趋势等做了深入分析 。 在呈文中陈玉龙表示 ， 新时代基础教育课程改革将以持续开展课程改革 ， 与科学技术发展同步 ， 立异人才培养模式为发展趋势 。
会议现场 ， 来自全国的专家、学者代表还以“新高考招生轨制改革”、“新课程新教材新高考背景下的高中教育发展的挑战与机遇”为主题 ， 以沙龙形式进行了深入的交流与讨论 。


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