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大学|普通班的“鸡头”，还是重点班的“凤尾”？亲身经历告诉你怎么选( 二 )


但是你扛不住整体生源质量相对较低 ， 带来的消极学习氛围 。
我承认 ， 在那个班里 ， 以前在我们班不敢言语的同学 ， 是自信多了 。
但是良好的自我感觉 ， 让他们压根就看不到一墙之隔的班里 ， 到底坐着多少自己难以逾越的“大神” 。
眼界被限制了 ， 快乐又有什么意义？
小升初后 ， 我进入了重点初中 。
由于只有八个班 ， 所以很多小学的同班同学 ， 又成了初中的同班同学 。
只不过唯独看不见的 ， 是小学三班的那些“老”同学 。
高中宿舍的凌晨两点半初中三年 ， 学校没分过重点班 。
因为这八个班本身 ， 就已经是集中了全市小升初的尖子 ， 差别不算太大 。
到了高中后 ， 虽然依然是从高分往低分那么“捋”着招生的 ， 但是高中部的招生 ， 是面向整个地区的 。
来自市区的生源 ， 只占到了大约三分之一 。
大部分的同学 ， 都来自于农村 。
所以 ， 随便拎出来一位来自农村的学生 ， 可能都至少是某个乡镇初中的“探花” 。
三年里 ， 他们之间的比拼 ， 用现在的话说基本就属于“神仙打架” 。
有为了省点打饭时间而第一个跑到食堂的 ， 有一边跑步一边默念英语课文的 。
有衣食住行恨不得都在教室解决的 ， 有夜里拿手电筒看书看到凌晨两点半的 。
“状元们”带给我的感觉只有两个字：震撼 。
如果还是初中的那些同学 ， 我根本不可能知道书还可以这样读 。
如果还是初中的那个环境 ， 我也无法想象音乐美术课居然更像是“累赘” 。
这样的群体中 ， 只要稍微懂点事的人 ， 都不好意思再舔着脸浪费时间 。
在这个圈子里 ， 但凡有点上进心的人 ， 都会拼尽全力发掘自己的潜力 。
说实话 ， 高一的时候 ， 我心里是一万个不愿意这么去“跟风”的 。
毕竟没过多久 ， 我就成了班里正儿八经的“凤尾” ， 学习积极性多少受了点影响 。
但是当我跟其他非重点高中的老同学接触后才发现 ， 很多他们正在追求的目标 ， 实际上只是我这个吊车尾的人的“基本操作” 。
“学习环境”的重要性 ， 我就是从那个时候开始明白的 。
虽然我的成绩在班里排不上号 ， 但是高考考个本科 ， 还是“有手就行”的 。
至于其他学校所谓的“鸡头” ， 也不过是换个地方的“凤尾”罢了 。
写在最后说了这么多 ， 可能会让人产生两个疑问 。
第一 ， 其他学校的尖子生 ， 不也一样能考个好大学吗？
这确实没错 。
但是究竟是保持尖子生更容易、更快乐 ， 还是被周围的人“抬”着走更稳、更轻松？
这个问题可能不难回答 。
第二 ， 有人可能觉得 ， 教育中的“内卷” ， 就是我这种想法造成的 。
我承认 ， 这确实会造成“内卷” 。
但是问题的根源不在我 ， 而在于清华北大的录取分数线 ， 比我们学校高了将近150分 。
只要大学不是“摇号入学” ， 那么所谓的“内卷” ， 也很难停止吧 。
我倾向于选择重点班 ， 表面上是为了走得更稳 。
但更重要的是 ， 在重点班里 ， 你能看到更优秀的同龄人 。
这种直观的对比 ， 至少比空喊的“学习兴趣” ， 更容易让人发现自己的潜力 。
如果非要为这些观点做一个总结的话 ， 那可能就是一句经常用来当“鸡汤”的话：
不逼自己一把 ， 你都不知道自己有多优秀 。

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