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高中语文刷题能不能提高成绩( 四 )



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有人说你这么搞太累太麻烦了，哪有时间这么做啊
这么想不对
就算50道字音字形成语病句文学常识选择题
你集中起来两个小时搞不好就写完了
我让你一个星期弄完一类，量真的很大吗？

素养的养成
关键在于揣摩
但我更喜欢把他叫做揣摸

想象一下一个中年秃头油腻男把两颗核桃在手里玩啊玩啊玩的样子
这其实就是揣摸的玩法
古代的文人不也是对着名篇反反复复的格来格去嘛，这里注释那里考证的嘛
都是一回事

一类题型来他个三五十道，一类文章来他个十几二十篇，又不是要你一个月全部弄完
高一高二的小盆友有大把的时间去做这件事

做过的题目，就对着答案和解析反复揣摩
不要求你做多少题，但是你同一个题、同一篇文章揣摩的次数一定要足够多

比如解析在这里说作者在这句话是怎么怎么想的
比如鱼的眼睛发出了诡异的光

你第一遍看解析肯定会觉得这个出题人是个傻逼，神经病
但你可不能像一般人一样只会吐槽骂娘，热度过了就这么放过去了，把它给遗忘了
要考试的可不是他们啊

你得把这篇文章反反复复复复反反揣摩个几遍
每一段讲啥
开头结尾这一句什么作用，想不出来就去百度一下有哪些作用
某一句话的作用就顺着解析反复讲上好几遍，给自己洗脑

谎言说了一千遍就会变成毋庸置疑的真理
洗多了你就会慢慢觉得“诡异的光”其实还是有他的合理性的
来个十几篇阅读，反复揣摩揣摩，分析分析
慢慢的你就能学会这种矫揉造作、无病呻吟的感觉

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刷题的目的不是要让你上130
语文是玄学，光刷题很难上130
而是把基础打好，站稳脚跟，先暂时拿个120就差不多了
然后把时间花在其他科目上

刷题的最重要的目的是什么？是为了完成任务吗？
不是，是为了通过做题了解套路
然后通过答案解析及你的所思所感总结套路

语文高考来来去去这点题
每道题后面能有30种套路都不得了了
把每一类题背后的套路烂熟于心，才是你要做的事情

大家平时做作业考试，做合卷做多了
一类题才一道
这样的结果就是什么都好像会一点，但什么都不精通
几年学下来，每一类题都有哪些坑哪些陷阱
还是迷迷糊糊不清不楚

语文就得一类题型来他个三五十道，聚而歼之
自己做好规划
我这个星期就干死这50道成语，别的不管了
下个星期就怼那30道古诗词，把各种问题和答案里面的答题模板来个大杂烩一锅炖，记在一个本子上

刷完之后对照答案弄明白
而且还不能只做一遍
来个好几遍自然就有感觉了
根本没有那么复杂

怎么刷？很简单
买一本全是题的书
比如必刷题、小题狂做之类的
当然我比较喜欢必刷题，虽然早年有很多错题，但改进很多了
而且解析很详细，这是最好的

其实光是这本书，加上平时的一些积累和考试学到的东西
管够了

这种题库怎么刷？
至少刷三遍，虽然话是这么说，但你刷第二遍的时候语文成绩就能取得明显进步了
第一遍的时候，不要在上面写答案
拿一张白纸或者一个专门的本子
把你的答案写在上面，然后改

第二遍最好也不要把答案写书上
第三遍才开始写答案，最好在第二遍后一两个星期再开始弄

也不要急于求成，不要把整本刷完了再来订正
你每一个模块都这么弄，慢慢来

其实用铅笔也可以
但是擦来擦去很麻烦

改完之后，每个题都去对照解析慢慢看
没必要图快，关键还是你学到了多少

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选择题必须搞明白两个问题：
对的为什么对？
错的为什么错？
有些题目比如字音字形病句成语最好还要搞明白怎么改才对，怎么改才比较妥当

如果是阅读题，画出原句，反复看解析把他弄懂
这种阅读题一般有七八种常见陷阱
如果你对着每个错误选项都说不出它是怎么坑你的
那对不起，你平时的“努力”全喂狗了
看上去很勤奋，其实是在做无用功

如果是文言文，一定要字字过关，句句翻译
其实文言文跟英语很像，都对翻译、理解语境的能力要求很高
你必须习惯去翻译，在文言和白话，英语和汉语之间熟练来回切换
才能真正提高你的分数

所以其实文言文没必要刷太多的题目
你就逮着几篇难的，反复翻译，来回切换
字字过关，每个字都得明白什么意思
句句翻译，每句话都能快速说出什么意思
反反复复复复反反来个几遍，不要嫌烦
你弄个四五篇就会发现文言文的分数莫名其妙就上去了，自己也不知道为什么

那为什么呢？
因为语感有了
有了语感你就可以拿出更多的时间去搞数学和综合
随随便便也能考个110、120
至于能不能上130、140
留到最后几个月再冲一冲也不是不可以

语文早读干什么呢？
我觉得没有必要拿45分钟浪费在古诗词上面，自己拿碎片时间背就行了

那干什么呢？讲题
昨天做的病句题不是错了一堆嘛
那今天早上就掏出来讲
先不看解析自己讲讲对的为什么对，错的为什么错
再看答案上的思路验证自己的思路对不对

这么来上几遍，下一次在碰到病句题
你起码有思路了，老师可能在哪挖坑也能猜个八九不离十了
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总之
1、聚而歼之，不要再搞以前那种散兵游勇的玩法了
目的是为了短时间内堆积语感，摸清一类题目的全部套路

2、重复重复，复复反反反反复复
要的不是记住答案
而是为什么对为什么错的逻辑

3、文言文高强度翻译
字字过关句句翻译，来回切换


4、文字题也是这种集训式的玩法，不要再今天写一点明天写一点了
一段时间只做一类题
短时间高强度洗脑
而且要把答案解析里面的套路模板归归类

5、刷完题要研究答案
答案哪来的，为什么这么给

6、砸阅读量，往死里砸


和幻幻一起学习的地方~：
【新高考】和幻夜梦屿一起学
公众号：哎哟不想学习啊（xueshen7799）

「原创」高考题的短文改错，就是我爸爸「原创」北京卷语文：我不是来当雪崩时的雪花，我是来送温暖的「原创干货」让文言文秒变白话文的硬核指南

■能。
提高语文成绩的方法有两个，一是靠大量刷题习得答题套路，二是靠大量阅读提升语文素养。对于考试成绩而言，后者是主要因素，前者是次要因素。语文素养是分数的基准线，而答题套路可以使分数在基准线上下浮动。
举几个例子，高考语文按满分150分制，如果目标是140+，不仅需要较为深厚的语文素养，还需要合适的答题套路。而如果目标是125左右，如果语文功底好，即使没有太多做题经验，凭感觉答题就可以达到125甚至更高；同样，即使语文素养一般，125分的成绩也可以通过刷题而比较轻松地达到。但是，如果语文素养相对比较薄弱，考到135+的可能性微乎其微。
总结1：语文素养是内因，是实力的基础；而答题套路作为外因，决定了你能发挥出几成实力。在拥有一定语文素养的前提之下，刷题可以有效地提升语文成绩。
那么，这二者是怎样影响我们的语文成绩的呢？
在我们身边总有几个写作文很厉害的人，并且这类人往往有一些共同特点，就是有思想，有个性，善表达，口才好，学识渊博，当然，语文成绩都很好。而他们拥有这一大串共同特点的根本原因只有一个，就是读书多。
我们总是小看了读书的作用——姑且功利地称之为作用。就语文学习而言，读书能够全方位地提升一个人的语文水平。即使高三学业相对繁重，我也建议语文和英语学科保持适当的阅读量，因为阅读能让人熟悉该语言的思维，保持一种语言状态，这是和题感一样玄之又玄的东西。阅读能带来的更多好处，譬如词汇量、语感、表达技巧、思想深度等等，因为本文主要围绕刷题展开，在此不再赘述。
与语言状态相比，语文学习并不太强调题感。刷题对于成绩的影响，主要在于能让人在看到题目之后，更准确地理解出题人想要考察的知识与能力，以及我们应当怎样作答。通过大量做题，我们能够熟悉不同的考点与考法、不同的设问方式与考察形式。同时，让人建立自己的知识网络、思维流程与答题习惯并不断强化。
如果仍是觉得抽象，那么再举个例子。当你看到“这句话有什么作用”这样的问题时，你的第一反应是什么？有经验的答题者通常会先做出判断，这是一道语句作用题，并能够将之与“请简单说说这样写的作用”等问题区分开。接下来开始梳理答题思路，譬如作用分为内容与结构两方面，这两方面的作用又分别有哪些，其中符合本题的有哪些。思考清楚之后开始答题，答题时注意语言规范，即内容与作用分开来写，每部分都要分条列举。
对于一个有经验的答题者而言，上述内容可能在审题时的几秒内就已经思考完毕。更多时候，确定答题思维是一瞬间的下意识过程，可能他并没有刻意去分析这题是语句作用题还是语段理解题，但是正确的思维水到渠成。
总结2：语文素养的提升能帮助人更好地理解文本本身，而答题套路的培养可以让人更好地理解题目并形成正确的答题思路。同时，刷题还可以增加知识点与思维流程的熟练度，并让人更好地处理答题格式、时间分配等问题。
刷题大有裨益，但我们一定要采用合适的方法，适量刷题，养成做题后反思的习惯。
可能你们的每一位老师都对你们说过，做题不在量多，而在于做精，每做一道题都要把它弄懂、弄透，让每道题都有价值，做完每道题都有相应的收获。
如果上面这句话没有激起你强烈的认同感，请再仔细阅读一遍，因为它是刷题乃至于高中学习的精髓，掌握它能够大大提升你的学习效率。
实际上，做题最重要的步骤不是在空白处写出你的解答，而是将你的答案和标准答案比对的过程。别忘了问自己几个问题：
我的答案和标准答案之间有什么区别？哪些点是多余的、哪些是必要的、哪些是我第一次做时没有想到的？
这道题的题干有什么特征或关键词？题干与答案的对应关系如何？解答这种题的一般思路与切入角度是什么？
同时，也要将本题与以前做过的相同题型进行横向比对。将这类题的所有要点汇总并记录下来，结合文本，思考为什么本题需要答这些要点，而不是其他要点。
另外，永远不要反复纠结于一道题与其他多数同类型题目的解答套路有所不同。因为各地各次模拟题的质量良莠不齐，但可以确定的是，经过无数老师精心打磨的高考题一般遵循常规思路，而且题目表述相对清晰明确。所以，请仔细研究高考题的标准答案与评分标准，并据此总结答题思路与答题规范。谨记刷题的意义即是思维的校正。
总结3：适量刷题，养成反思、总结、对比的习惯，优化答题流程，养成正确的思维习惯，将做过的题目转化为知识网络。尽量精做高质量的题，尤其应当研究高考题。
最后，适合自己的方法才是最好的，故上文所言不可尽信。高一高二两年的主要任务就是尽快找到适合自己的学习方法，高三则是大量训练、厚积薄发的一年。学语文不必心急，只要付出定有收获。
昨天刚得到分数，应该会被心心念念的北大中文系录取。如果有人看，就再更一些我神奇的学习历程与心得分享，如有关于高中各科学习、考场/竞赛作文、自主招生等问题，也都可以问我~
祝点赞的小伙伴儿们学业都能进步~(≧ω≦)/手动比心!
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■可以是可以，但是我的建议是“刷套路”。

首先，什么是套路呢？
套路就是语文试题的答题模式，比如说小说阅读，问“本文中XXX标题的作用是什么？”，你在答题过程中按照答题套路，应该：1.解释标题的含义2.分析它在结构上的作用、文意上的作用3.分析它在彰显主题、表现人物上的作用，等等。这就是套路。套路比答题公式更加灵活、笼统，但是比语文素养更加看得见、摸得着。
在我看来，高中语文，六成是套路，四成考素养。但是呢，套路实际上是语文素养的捷径和浓缩。就好比做菜的时候，菜谱说让你放高汤，你没有高汤怎么办，放点“浓汤宝”也能代替，对吧？


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