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高考英语怎样提到140分( 二 )


我们经常把大脑比喻成计算机，那请问你认为知识在大脑里是以硬件还是软件的形式存在的呢？很多同学的第一反应是“软件”，但正确答案是“硬件”，用大家听了可能会坐立不安的话说
“我们学的所有知识都是长在脑子里的。”
什么意思呢？为了方便我们用一个简化的模型来解释。



我们都知道大脑里有很多神经细胞（也称作神经元），而我们每掌握一个新知识点就是在大脑里激活了一个或多个与这个知识点对应的神经元（为了方便讨论，下文我们均只考虑一个神经元）。
猴子大脑里有专门负责“数字”的“数字神经元”，当猴子看到面前有9个香蕉，他大脑里专门负责“9”这个数字的数字神经元便被激活，于是猴子便在大脑里产生了“9”这个意识。
人比猴子更高级，但大抵也如此。
所以“所谓学习知识就是为信息在脑中找到神经元对应的过程，一旦找到这个神经元也就变成了这个知识的代理人，同时也就相当于将知识以神经细胞的方式长在了脑子里。”
这就是我说知识其实是硬件的原因。
而仅仅学习一堆孤立的知识点是绝不足以应对高考的，知识点之间的联系、对应题型的思维、解题惯用的方法套路包括由基础知识点引申出来的重难点易错点也都是我们需要掌握的。
如果单个的知识点还算具体可感所以我们可以接受他们在脑中以硬件的形式存在，那这些更加虚无缥缈的知识联系和套路思维是否是以“软件”的形式存在的呢？
也不是，依然是硬件。



不过并非神经元本身，而是神经元通过自身的突触把自己和其他的神经元连接起来。
总结起来，知识点对应神经元，而知识在逻辑上的联系对应的是神经元之间物理上长在一起的突触连接。
知识有实体，关系有联系，一切都是真实的，一切都是物理的。所以统一的结论就是“任何形式的知识都是长在我们大脑中的”。

有了这个视角，神经元加上连接他们的突触连接便一起构成了一个周密的神经网络。
你知道这个神经网络在不懂神经科学的高中老师口中叫什么吗？没错，就是所谓的“知识体系”。

我原创了一个形象的比喻叫“灯泡-电线模型”：学习知识点就像是点亮一个又一个灯泡，理解知识的联系掌握解题的套路就是在相关的灯泡之间连上一根细长的电线。
这个“灯泡-电线模型”的关键在于：
·知识掌握得多脑中点亮的灯泡就多·知识掌握得牢脑中的灯泡就亮·方法套路掌握得多灯泡间连上的电线就多·方法套路掌握得越牢灯泡间的电线就就越粗壮导电性能也越好而其中最最关键的是：因为电线是导电的，所以当某个灯泡亮起时，已经与其通过电线相连的灯泡也都会跟着亮起来。
这句话极其重要，建议大家多看几遍，后面你们就会知道他的厉害了！
理解了这个逻辑，我们一起看看所谓“解题”是怎么回事：
看到一个题目，通过审题分析我们一定会将其对应到此前学过的一个或者几个知识点上，于是在题干的刺激下脑中与相关知识点直接相关的灯泡就亮了起来。
又因为灯泡间电线的导电效应，提前就与这些灯泡连好电线的其他灯泡随即也会亮起来，最终在题干的刺激下我们的脑中其实分先后地点亮了一大片灯泡网络。
解答一道题目需要综合应用多个知识点及相应的解题套路，只要得出这道题目正确答案需要用到的所有灯泡都被包含进了已经点亮的灯泡网络中，那么这个题目就成功地被我做出来了。
倘若脑中原本就没有得出答案所需要的全部灯泡或者由于你的电线不够丰富导致某个灯泡被题干点亮后无法顺利点亮其他被需要的灯泡那这道题目你就解不出来。

简单总结顺利解题的过程就是：读题审题—点亮与题干紧密相关的作为起点的灯泡—起点灯泡通过提前连好的电线带亮整个与之相关的灯泡网络—如果答案所需的所有灯泡都已经亮起—顺利解答题目
由于整个流程发生在大脑里而神经信号的传递速度极快，于是只要过程顺利那在不涉及繁琐计算的情况下外界看起来其实就是读完题立刻就反应出了正确答案。
考知识点解题没有计算…毫无疑问，英语这个科目尤其适合如此。



这样看考试其实没什么大不了的，就是脑子里的灯泡在电线的影响之下亮了又熄熄了又亮的过程，只不过不同的题目点亮的灯泡区域不同而已。
现在你反应过来了吗？其实上面论述的“灯泡-电线模型”以及解题和考试的本质过程已经深刻说明了平时我们觉得玄而又玄的语感到底是怎么回事。
语感好的人通过平时的练习，在针对不同题型的不同区域都点亮了足够多足够亮的灯泡并在灯泡之间连接上了足够错综复杂的电线。
于是不管面对的是阅读理解还是完形填空，区域里过去以单词积累、语法知识、易错坑点等形式长在脑子里的灯泡早就翘首以待。
只要读完题目点亮了其中任何一个作为起点的灯泡，极短的时间内特定区域里的灯泡就都在电线的带动下全部亮了起来。
只要原本备好的网络足够全面便能保证解答具体题目所需要灯泡都在这个网络中，那很自然的，这道题目的答案压根就不需要思考直接就能反应出来。
所以有语感的人做题不过是在早已存在的灯泡网络里挑选出最合适的那个去应用然后直接反应出答案罢了。
与之对应，什么叫没有语感呢？
就是针对英语的题目类型，脑中要么没有提前做好足够丰富的灯泡准备，要么灯泡之间没有连上足够丰富的电线。
比如针对完形填空这道题目，原本你需要掌握的基础知识点（比如短语搭配、固定用法、习惯表达等等）总共有200个，但你脑中一共就只装进去了30个灯泡或者装进去了200个灯泡但是他们之间并没有用可靠的电线（完型解题技巧、常见分析逻辑）连接起来。
结果就是，当作为起点的灯泡被点亮时，要么只有仅有的30个灯泡被一起带亮要么由于电线缺失导致明明有200个却也只被带亮了30个，这种时候一旦题目考察需要你使用其他170个灯泡里的某一个你就懵了。



反应不出来，那怎么办呢？你只能推理，你必须基于点亮的30个去推断这道题目需要的灯泡可能是什么样子。
不过很遗憾，英语这门学科的知识点之间原本就没有有力的逻辑联系而是一个又一个相对独立的要素。所以这里所谓的推理大多数情况的表现都仅仅是猜测而已。
想想看吧，英语考试里你遇到的各种模棱两可、似是而非、两个都对的矛盾是不是几乎全都根植于此。
所以没有语感的人做题是在数量不足电线残破的灯泡网络基础上现场推理甚至是猜测。
两个一对比，一个是反应一个是推理，谁快谁慢显而易见；一个是提取一个是猜测，谁正确率高我们也都心知肚明。
所以什么是学霸呢？
所谓学霸无非就是脑子里的灯泡足够多并且足够亮，同时灯泡间的电线足够密集且粗壮的那群人罢了。如果你想像英语学霸一样做题快分数高，最好的办法就是和他们一样做一个有语感的人，具体说也就是让自己脑中针对英语各类题型的灯泡区域中都有又多又亮的灯泡以及又密又牢的电线。
就这么简单。
3.英语真正的规律明确了目标，下一步是怎么做。
首先我们要了解基于“灯泡-电灯模型”的5条学习的本质规律：
（不仅适用于英语而是适用于一切科目，过于重要，建议全文背诵！）
1.学习一个知识点就会点亮一个灯泡，对知识点重复地越多理解得越深入灯泡就会越亮。2.当两个灯泡同时被点亮他们之间就会自动连上电线。3.已经有电线连接的两个灯泡被频繁地同时点亮，他们之间的电线会自动地加固加粗变牢固。4.已经有电线连接的两个灯泡长时间不一起点亮他们之间的电线就会变细生锈甚至消失。5.当电线粗到一定程度就会形成长期记忆，不会再消失。不知道你看完这五条规律后是什么感觉，我认为你应该感到兴奋和激动，因为他们其实是“语感并非天生而可以通过后天训练得到”最坚实的证据同时也是“人人都能拥有超强语感”的终极希望。
为什么这么说呢？
你想啊，既然大家的目标都是点亮足够多的灯泡连接足够多的电线最终让他们成为一个又一个对应不同题型的知识网络。
那么所谓语言天赋高的人无非仅仅体现在：一学某个知识点，对应的灯泡就贼亮；两个灯泡一连，电线就贼稳固。
毫无疑问，这样的人要培养语感的确更容易，毕竟脑子好使是老天给饭吃。
但这并不意味着没有超强天赋的我们做不到他们能做的事情。
如果我们天赋差一点，第一次学习知识点点亮的灯泡没那么亮，没关系啊，根据第1条学习规律，只要我们多次学习反复理解那灯泡就会一点点变亮；
我们的电线第一次连接不稳固也没关系啊，根据第3条规律我们只要反复巩固多次复习电线就会一点点加粗变牢。
天赋型选手花的时间少一点，我们花的时间多一些，但根据第5条学习规律，最终我们都会掌握“灯泡又多又亮电线又密又牢且不再遗忘”的终极语感不是吗？



“勤能补拙”是每个人都知道的道理，所以我们其实不怕吃苦也不怕付出，我们真正怕的是没有希望，是努力了也赶不上是付出了也于事无补。
现在脑神经科学家从最底层告诉我们“一切的差距都是可以通过科学的训练弥补的”这就把实打实的希望给了我们，我们当然应该对未来充满期待，这难道不比各路鸡汤鸡血管用一万倍吗？
落实到英语考试上，要做的就是彻底落实前面的5条核心学习规律，对应试卷上的各个类型的题目——“阅读理解”“完形填空”“七选五”“短文改错”“语法填空”各大板块分别通过刻意练习打造各自的“灯泡区域”（注意！这里没提“听力”和“作文”，具体原因后文会解释）。
让每个区域里的灯泡都足够多足够亮并且能够通过牢固密集的电线顺利连通以达到当任何一个灯泡被题干点亮都能带动其他所有灯泡一起参与解题帮助你完成正确反应的目的。
做到的关键有两点：
一个是集中
应考是为了做卷解题，所以针对每个题型进行专门的“灯泡区域”打造才是应该做的，这能保证考试时你在面对每个版块时都能用最快的速度找到你需要的灯泡。
所以训练应该是有针对性的集中针对性突破，而不是今天阅读、明天完形，凌乱分散地把灯泡东点亮一个西点亮一个到最后该用却不知道在哪个区域找哪个灯泡。
另一个是重复
当你决定打造某个“灯泡区域”时应该在较长的时间段里盯着那个区域大量反复地弄。
不仅短期大量重要，长期持续的刺激也不可获取。你需要让好不容易连上的电线通过频繁的应用和梳理迅速构建一个区域内的密集电线网络然后加粗加固直到形成长期记忆。
因为根据学习规律的第4条，刚刚搭上的电线如果一段时间不加固就会消失，那么你之前的努力也就白费了。
道理讲清楚了，下面是真正打造超级语感的操作流程。
4.打造“超级语感”——英语突破三步走牢记前面提到的三个步骤：
·打好基础——提升理解能力，为后续训练打下基础
·拆分突破——突破背诵难关，从脑神经科学角度教你培养完善英语语感
·循环复习——强化神经回路，巩固复习查漏补缺让英语试卷无处可错
下面一一拆解：
4.1打好基础英语考试很简单，简单到一共就只有两个核心要素：理解和背诵
把一套英语试卷全部翻译成中文，你会发现无论是针对文本还是问题你的理解都是不会有任何问题的，因为要论难度，其实大致和“故事会”差不多…
只要你做好了理解，其实整套试卷60%的分数你都已经可以拿到了，像什么阅读理解、完形填空、七选五…其中大多数空都仅仅是考察到底有没有读懂文本材料的意思而已。
读得懂就秒选，读不懂什么方法技巧都不顶用。
至于剩下40%就更简单了，考察你平时的记忆和背诵。像什么重点单词的特殊含义、常见短语应用、固定搭配、搭配禁忌、特定语境下的约定用法甚至是作文的好词佳句都逃不出这个框架。
说白了，该记的记住了，易混的分清了，考试时能够反应过来并正确应用其实就没什么问题。
进一步，不要被6：4的比例麻痹。因为倘若你对内容的含义完全不理解仅仅希望依靠背好的搭配去应付考试一定是会抓瞎的，除了because+（）+n这样太过弱智以至于所有人都知道填of的情况之外，其他所有的记忆内容能够正确应用的前提都是以“含义正确”为基础穿插在合适的上下文语境中的，所以“理解”应该是英语应试基础中的基础。
那么英语突破三步走的第一步，我们先搞定“理解”——你得读得懂，并且是基于能力提升的读懂。这是走好后面两步的根基。


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