怎样学习高中地理( 四 )
（2）\t原理
必修一的自然地理侧重原理比较多，对待原理最重要的就是理解。光看书，光在脑子里想是远远不够的，这容易造成你误以为自己已经掌握了。那么如何确认自己掌握了一个原理呢？
EASY，教你同桌。把原理用你自己的理解讲出来，让同桌给你打分，问你同桌有没有听懂。如果你同桌对你的讲述表示不满意，送给TA一个爱的么么哒，因为这正是你进步的动力。要记住，别人的理解力没有问题，有问题的一定一定一定是你的表达能力。于是你要接着思考，我该怎么讲才能把这个原理深入浅出地讲明白？当你进化到能把成绩最差的、老师也讲不明白的学生都讲明白了的时候，恭喜你，你在别人的眼里已经是大牛了。
这也是我喜欢跟别人讲题的道理。当我地理稳考年级前五的时候，有些人去找地理老师问不明白的题目，找我却能弄明白。我心里的那个成就感哟~所以，非常鼓励小可爱们和班里的同学多多交流，讨论题目，对自己的帮助太大了。
（3）\t过程
过程是最能够体现地理学科理科思维特点的地方，也是地理区分于政治历史的关键，更是区分地理伪学霸和学霸的重要因素。
比如，【土地盐碱化】是个文科生都知道，但如果叫你描述一下整个过程，你可以做到吗？
所谓过程，一定是动态的，是运动的。这时，我的脑子里会自动播放出一个小电影：
1.\t一片地势低洼的地方
2.\t有人在进行大水漫灌
3.\t地表聚积着的大量的水，不断下渗到底层的泥土中去，终于，地表下渗的水和地下水进行了成功会师(●\u0026#39;?\u0026#39;●)
4.\t烈日曝晒，地表逐渐被晒干，地下水为了报答地表水补给之恩，蹭蹭蹭往地表上爬（原谅我清奇的脑洞…）
5.\t地下水终于来到了地表，但同时，也把自己的盐分带到了地表
6.\t盐分不断在地表累积，超过正常限度后便产生了土地盐碱化
当然，能这么说出来，说明你一定真正明白了这个过程，也能给别人讲懂了。但如果你考试这么写的话……被老师打死不怪我喔。
考试一定要用书面语哦宝贝们，就像这样：
在干旱半干旱的地势低洼地区，不合理的灌溉导致地下水位上升，由于降水少蒸发旺盛，盐分不断向地表集聚，产生盐碱化现象。
死记硬背太痛苦了，理解之后根本不用花力气去记忆，三十秒的小电影播放过程中，答案也写好了。
三.能力
据我长期以来的观察，大部分文科生都是被卡在了这个环节上。书看了一遍又一遍，教辅也刷了不少，为什么成绩就是上不来呢？为什么呢？
不怪你，小可爱。怪你们老师没有引导你们锻炼自己的解题能力。答主在省重点高中文科重点班，我们地理老师水平也十分一般，就题论题，并没有培养我们的能力的习惯。所以我万分感谢男神教会了我怎样锻炼地理的解题能力。
（1）\t获取信息的能力
地理信息，分为【图】和【文】，图文合璧，天下无敌。
先来说图。看图不是扫一眼，不是看到什么就用什么。一定要有意识地锻炼自己看图地能力。拿到一道有图的地理题（98%的地理题都有图，更能体现图的重要性），我们该怎么做？（拿纸拿笔，先记下来！）
1.\t看图名
记住，一张图的灵魂就在于图名。一字之差，谬之千里。如果你都没看清楚这张图在表述什么，你怎么能把题目做对？
图，名，要，一，个，字，一，个，字，地，读，就，像，这，样。
举个例子，【A地每月降水图】和【A地累计降水图】不一样吧？前一个可以非常直接地得出每个月份的降水量，后一个则需要把6月累计减去5月累计才可以得出6月的降水量。
说起来简单，做起来难。做错题目不可怕，可怕的是错完之后不知道反思。当你因为图名没看清错上个五六次，从此看图先把图名仔仔细细地看好的时候，出错概率必定骤降。
2.\t看三要素
哪三要素？地图三要素，图例、方位、比例尺。只要有，就或多或少会有用。上图举例。
第10题，冬季可能不结冰的河段？乍一看，好像没什么区别，那选纬度最低温度最高的吧。小可爱，有没有看图例呀？只要看到【水电站】，迅速敲定答案B。简不简单，快不快？
这里有同学不太理解，我说明一下。图中给出的有效信息非常有限，水电站隐含的内容是，这个河段落差大、流速快，冬天自然结冰的难度较大，也就是“可能不结冰”。
为什么有的人成绩忽上忽下，就是因为没有养成足够强大的习惯，做题靠碰、靠运气，这道题瞄到了关键处就做对了，那道题没注意图例就做错了。
再来，方位的重要也不用多说了吧。
这是我一模的试卷，地理错一道选择题，就是12题的总体趋势，因为没有看到左上角的方位角。
这样的细节，看到了就是送分题，没看到就是送命题。
再来，我说要看比例尺，可能有人不理解。没事，我一开始也不理解。
这道题我一开始错选了降水，因为觉得这是热带沙漠气候和热带草原气候的差别。后来去问老师的时候，老师指了指左上角小小的比例尺——我立马明白了，这是个小范围局部图，不可能体现气候的过渡性。而河流，是有明确界限的。
3.坐标图看清每条曲线的含义、对应数值，坐标的间距、趋势、单位
我以上说的每一个词，放到题目里可能都是个陷阱。类似题目太多，不举例了。
4.善画辅助线、示意图，无图想图
此类题一般作为压轴题，难度较大，非战斗人员请紧急撤离（开个玩笑）。
15年全国卷压轴题组，难吗？光看这张图，难。
那我们自己动手比划一下。灵魂画手，将就一下看，手动心疼一下大家(●\u0026#39;?\u0026#39;●)
很明显了，从上图到下图，海岸变缓，泥沙淤积，而两点的距离是在增大。题目信息是两点距离先增大后减小，所以先淤积后侵蚀。选D。简不简单小可爱们？
再讲讲文。记住以下策略并运用到实战中去，每一条都是学姐用鲜血换来的经验。1.\t题组总材料是核心和引导。一组题有其内在逻辑，整体围绕一个核心，每道小题各有侧重。这一点在全国卷雨水花园中体现得非常明显。请对照我的这句话和这组题自行揣摩一下。
有小可爱让我分析一下这道题，好吧，一点懒都偷不得(T_T)
先看独立于三道小题的题组总材料，我们可以杠一下关键词：
主要用于汇聚并吸收雨水，综合作用得到净化。
再来看图，从上到下分为四层，树皮覆盖层、种植土层、砂层、砾石层。
我们知道，这四层玩意构成的整体的作用是收集雨水和净化雨水。
那么，看到主要这个词没有？这个词决定了这组题的核心是——收集雨水。
这下好了。第一题，地表是雨水流动的直接接触层，为了最大限度地收集雨水，我们在地表覆盖树皮来保持土壤水分，减少蒸发，选D。
第二题，覆盖层的作用见第一题，砾石层空隙那么大不可能有效净化雨水，选B。
第三题，我们在分析总材料的时候就通过主要一次看出来了，弱鸡题，C。
再回去对照一下我说的话，感受一下，是不是这样？
2.\t特别关注题目中给出的新概念、新定义，确保弄明白了这个新词是什么意思再写题。例子不胜枚举。如此题，看清楚城市首位度是什么再下笔写。第7题题干的意思也就是【城市首位度最接近1】的省份是哪个。只要概念弄清楚，地理题比初中语文不是简单多了吗？
（2）调动知识的能力
我们刚刚说了如何获取信息，那么获取完信息之后，如果题目还是做不出来，你就要有意识地想——这道题的考点是什么？回归教材，联系知识点，去思考。
答主的亲身体悟。
第一次做这道题，是高二的时候，补习班老师在帮我复习自然地理。
看到题目的时候我整个人是懵的，懵了好久随手选了两个答案上去。当然，都是错的。
盲点在于，没有抓住考点。
当你明白这道题考的是热力环流的过程的时候，再看这组题，是不是就很简单了？
一个小提示，这组题的题组总材料的最后一句话“若仅从热力环流的角度考虑”。是不是善良的出题老师在绞尽脑汁地想让你做出来呀，嘻嘻。附上我的错题本解析。
这个能力，一定是在掌握基础知识的水平之上才能够达到的。
基础知识不扎实的小可爱们，要从书本抓起，好好看书，认真看书。
基础知识还不错的小可爱们，可以通过适量做题的方式，有意识地锻炼这种能力。你每拿到一组题，就先问一句自己：这道题的考点是什么？然后再写。如果对考点不熟悉的话，不要怕麻烦，把书翻出来，再认认真真地看一遍。
记住，厚积才能博发。
（3）联系实际的能力
全国卷出题方向的重点，就是紧密联系生活实际，充分体现出“地理是一门和生活紧密相连”的学科。这也就导致了地理出题越来越活，越来越让人摸不着头脑。
这一点我也曾经非常苦恼，但抱歉的是答主并不能给出行之有效的办法。毕竟这种能力是在生活中逐渐积累的，是急不得的。
举个例子，这道题是当年被认为出的非常好，非常符合全国卷改革方向的一道题。
因为它反套作。你背的一切模板，都，不，管，用。
我们来看一下这道大题的第三小问。在你背的众多模板中，有这一条吗？
难吗？超纲吗？并没有。
让我们用生活中正常的思维稍微想一下，答案就出来了。
这道题问：科考队员选择在甲地近距离拍摄熊的理由。
1.你去拍熊，首先要有熊吧？
甲地临近河流，鱼类食物丰富，熊出现的可能性较大
2.你想拍得清楚好看，天气重不重要？
甲地降水较少，晴天多，利于拍摄
3.你是去近距离拍熊啊，你是不是该考虑自己的安全问题？
甲地附近多森林，便于隐藏，安全性好
不吹不黑，答主第一次做这道题，就和标准答案写得近乎一模一样，而我身边的同学却写得乱七八糟毫无条理，还怪题目出得不好。
忍不住夸赞一句出全国卷的老师，您们水平真高！（一鞠躬）
四.选择题做法
文综考试中，选择题定成败的说法，大家大概都听说过吧。你们是不是想问到底是不是这样？
还真是。
大题的主观因素太多，由不得自己控制。而四分一道的选择题，是你决定文综成绩高低的重中之重。
三步。其中很大一部分参见上文能力部分的内容，不再赘述。
STEP1.审题
（1）关注时间
A.固定时段/时间点
我做这道题时，错选了序号2，因为没有注意到题目中的第一句“18：00到2：00”，大半夜的温度高对流强烈，当然不对啦。
还是那句话，看到了就是送分题，没看到就是送命题。
B.时间延续的过程
由文字可知，在这次扬沙天气过程中，水平能见度持续在1~10千米之内，直接可得曲线3是能见度。第一题选B。秒杀的快感不要太爽。
C.地理要素在时间进程中的变化
来，全国卷。
第一组题，难度不大，但我们必须确保不能丢分。
全国卷重视考察地理要素在时空范围内的变化，需要关注。
来，肢（分）解（析）一下题目文字信息。
STAGE1——明清时期，景德镇是瓷都。（历史悠久，暗含产业基础好的意思，直指第三题C）
STAGE2——20世纪80年代，佛山发展极快。（这么重要的时间点，直指改革开放，第一题选D）
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