成功未必能带给孩子幸福感,多做这样的事情才可以( 二 )
对于成就的极度热衷是家长教育的偏差 , 不要用功利的眼光去看待孩子的成长 , 不是每一个阶段都要有收获才叫好的教育 。
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让孩子在每个阶段都能够收获他们成长的喜悦 , 才是家长应该重视的 。 尽其所能 , 把自己的能量发挥出来 , 为社会做出应有的贡献 , 这就是一种成功 。
对于孩子来说取得好成绩并不是唯一的成功检验标准 , 是不是能够被老师和学校认可也并不是他们人生意义的全部 , 多让他们从自己的兴趣出发 , 做一些能够带来成就感的事情同样很重要 。
自给自足地获取幸福也是一种能力 , 这需要孩子在成长的过程中不断寻找和锻炼 , 快乐并不等于幸福 , 有意义的快乐才能让内心真正觉得充实 。
陪伴与帮助在孩子小的时候 , 父母要尽可能多的时间和他们在一起 , 这样不仅是为了能够更好地教育孩子 , 而且能够在这个过程中帮助孩子寻找到幸福意义的所在 。
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多陪他们做一些有兴趣 , 有意义的事情 , 这些事可能表面看起来并没有什么大不了 , 但如果能让孩子感觉幸福 , 即使看起来对学习毫无帮助 , 家长也可以陪着他们一起做 。
陪伴是一种无声的支持 , 对于孩子来说家长十句“你真棒”也比不过一次陪孩子一起做事带来的鼓励大 。
帮助孩子找到他们真正的兴趣所在 , 就能发现他们的天赋 , 赋予更加无限的才能锻炼机会 , 从而让孩子在今后的人生道路中不被传统的失败和成功所定义 。
这些都需要与孩子朝夕相处 , 在对他们有足够的了解基础之上才能够真正做到的 。 为他们设计人生道路没有错 , 但如果出发点是功利心的话 , 可能会将孩子置于对人生更加迷茫的境地 。
当家长和孩子意见不统一的时候 , 家长要注意多听听他们的想法 , 尊重他们的意见 , 因为自己的人生唯有自己才是主人 , 父母想得再好如果孩子根本就不认同 , 也没有办法强迫他们去做自己不喜欢做的事情 。
成功的定义有很多种 , 并不是传统意义上的有钱有事业才叫成功 , 要让孩子从小就明白寻找意义远比最后的结果要重要得多 。
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