书法是中国的传统文化艺术，被誉为“无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐”。在三水，提到书法特色教学，不能不讲三水区华侨中学。
自1985年建校以来，三水华侨中学坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，提升学生的综合素质。书法教育成为该学校的特色品牌之一。该校学生通过欣赏书法提高审美，通过练习书法磨炼心性，传承中华优秀传统文化。
视频/佛山日报采访人员王澍制作
书法课覆盖全校各年级
一张纸，一支笔，就是一片天地。在三水华侨中学，礼和中国书法馆是爱好书法的师生的钟爱之所。这里总被墨香萦绕，老师、学生手握硬笔或毛笔挥毫临帖，神态专注，在横竖撇捺的书写中感受中国汉字之美。
三水华侨中学自建校以来，便重视开展艺术教育，其中以书法教育为甚，更是将书法作为学校的品牌特色来打造。2018年，三水华侨中学复办初中部，成为一所完全中学。如今，书法课程已覆盖该校初高中。
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三水华侨中学礼和中国书法馆内，书法老师向同学们讲授隶书临摹的要点并进行示范。/佛山日报采访人员王澍摄
据介绍，该校初一及高一年级均开设美育课程，带动每个学生在思想上认识美、在手上创造美。作为美育课程之一，书法欣赏和训练课纳入课程表，每周一节。
书法课上，书法专职老师通过资料视频、自编教材及书法演示等方式，带领学生欣赏名家经典，了解楷行草篆隶“五体”的特征和写法，让学生初知书法、欣赏书法，培养学生传承中华优秀传统文化的责任感。
如何激发学生学习书法的兴趣？三水本土书法家、三水华侨中学专职书法老师梁炳伦表示，老师仅起到点拨和引导作用，“关键要靠学生自己”。学生在日常课程中发生自主生长，产生对书法的兴趣，“包括对书法的愿力、心力、潜力和努力”。
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三水华侨中学礼和中国书法馆内，书法老师梁炳伦对正在临摹隶书的同学讲述要点并指出不足。/佛山日报采访人员王澍摄
梁炳伦说，要想练好书法，得做到“知行合一”“心手同修”。对于学生而言，可通过多读书、养成美感，以及领悟老师的点拨，以提升自身的“心力”。当然，学生后天还要付出不懈努力，即坚持有序而专业的书写训练。
经过30多年的探索与实践，书法教育早已成为三水华侨中学的一张闪亮名片。凭借书法项目，该校先后入围广东省书法教育名校、佛山市第一批优秀传统文化艺术传承学校，以及广东省第二批中小学中华优秀传统文化传承学校。
奏响书法育人新乐章
梁炳伦花了近30年的时间探索学校书法教育体系的建设，在教学的同时提升自我。“练字即炼心。”他说，学生沉下心来学习书法，既能写出一手好字，传承了中华优秀传统文化，又能陶冶了性情、锤炼了品质。
随着书法教育在全校的推广普及，目前学生群体中的书法爱好者至今有上百人，书法特长生有5人。多年来，三水华侨中学师生在各级的书法比赛中屡屡获奖。去年，该校吴兆森同学获得全国第35届中日青少年友好书法交流大赛活动名额（广东仅9人）。
近日，该校举办以“丹青不渝”为主题的35周年校庆师生书画作品展，共展出师生作品100多幅，充分展示了该校的艺术教育教研成果。课余时间，这个书画展吸引了不少爱好书法的师生到场观摩。
关颖熹是“取经人”之一。她是三水华侨中学的高一级书法特长生，从初中时代开始学习书法，至今学过楷书、行书、隶书等书体，已在多次重量级书法比赛中获得奖项。
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三水华侨中学礼和中国书法馆内，书法老师师晓雅正在观察学生在书写时有没有不规范的地方。/佛山日报采访人员王澍摄
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