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人民网成都12月7日电 近日，由成都市青羊区教育局、青羊区残疾人联合会主办的“‘隐形的翅膀’——青羊区特殊需要儿童美术作品展暨孤独症谱系障碍儿童美术治疗实践研究成果展”在成都市公共美术交流培训中心(成都市美术馆新馆)举行。
“教育本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 据了解，成都市青羊区孤独症谱系障碍儿童美术治疗实践研究项目从2013年第一次组织“关注特殊儿童艺术联盟”活动至今，未曾间断，累计约200名志愿者参与其中，服务了150名特殊儿童，产生了良好的社会反响。
【 温暖|成都青羊特殊儿童美术作品展示7年的温暖故事】这一群折翼的天使，在青羊区特殊需要儿童艺术治疗公益联盟的美术教师、特殊教育教师志愿者以及社会爱心人士300余人的支持下，参加了100余次美术治疗实践研究活动，创作了六千余幅优秀作品，已连续举办了7年成果展。
据青羊区艺术治疗公益联盟发起人、教师志愿者、青羊特校校长卞蓉介绍，发起美术治疗活动的初心是要帮助每一个学生发现自己的潜能，帮助他们快乐地融入社会。“一幅幅作品背后是充满爱心和专业的故事，见证着每一个孩子的成长。相信孩子们会不断进步，用成长回报各界关爱。”
青羊区艺术治疗公益联盟发起人、教师志愿者、美术教研员匡敏现场分享了作品故事，介绍了同一学生不同的两幅“眼睛”作品，讲述了两幅作品背后的创作故事和学生的变化。她激励现场学生热爱艺术、享受美好，并希望孩子们都能在艺术里吸收到力量，改变自己的生活。
青羊区委宣传部副部长徐江涌，青羊区教育局党组书记、局长彭远明等相关负责人与学校、社区、家长、学生代表，在教师志愿者的引导下参观了本次展览的103副作品，了解了特殊需要孩子们的艺术潜能和成长故事。他们纷纷为孩子们以及背后支持他们成长的老师和家长点赞，希望孩子们在温润、友善的环境中更好地成长、更好地发展，并祝愿所有特殊孩子们能展开隐形的翅膀，翱翔在天空。
据介绍，成都市青羊区孤独症谱系障碍儿童美术治疗实践研究发起于2013年6月，由成都市青羊区特殊教育学校校长卞蓉联合青羊区教育科学研究院美术教研员匡敏共同实施，2013年10月正式开始美术治疗研究活动。联盟志愿者构成主要为美术教师、特殊教育教师以及社会爱心人士，学生主要为来自青羊区的中重度智力障碍(以孤独症为主)学生。
艺术治疗课程最初通过“1 1教学模式”(1位老师、1位学生，外加学生家长)、“ 1 2教学模式”、“1 3教学模式”三种教学模式开展，后来发展为“2 7教学模式”(2位主教轮流教学，7位志愿者一对一陪伴学生，家长退出)，让每个孩子都在活动中被关注，致力于为每个孩子提供具有针对性以及个性化的辅助和支持，让研究活动效益最大化。研究中，老师们鼓励、引导学生通过绘画、雕塑、编织、手工等艺术活动来表达难以言表的情感，并通过创作过程以及和老师互动，达到协调、整合其身心的治疗目的。(刘子桢)
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