音乐是诉诸者于听觉的，文学作品能把看不见摸不着的音乐捕捉住，并通过于文学语言，活灵活现、出神入化地表现出来，本就不是一件易事，但《明湖居听书》一课中的音乐描写确实精彩，令人击掌赞叹。主要从以下三个角度进行描写：一、 以声写声音乐是声音的艺术，歌唱者通过声音表情达意，感染听众，达到交流的目的。以声写声是一种最直接的描写音乐的手法。如“忽竭鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢。”以新莺鸣声喻其清脆悦耳，因为是“新莺”，才有“清脆”，用乳燕的呼喊喻其宛转动听，唯其“乳燕”，才现“宛转”。作者从听觉的角度入手描摹声音，比喻巧妙，贴切自然，把歌声描摹得真切，使读者如闻其声，感受到了歌声的优美动人。二、 以形写声音乐是直接诉诸于人的听觉的，如果仅仅靠以声写声，那对音乐的描写则过于拘限，难以把音乐这种精彩的艺术，全方位地传达给读者，读者也难以真正体会到音乐的魅力。这就需要调动其它感觉器官来感受音乐，增强音乐的感染力。以形写声便是一咱种巧妙的表达方式。如“声音初不甚大，只觉入耳有说不出的妙境，五脏六腑里，像吃了人参果，无一个不畅快。”这样的艺术境界确实是妙不可言的，作者不愧是驾驭语言的高手，运用了常人难以想象的比喻，把难以表现的听觉诉诸于看得见，摸得着的外在形象，给人的印象是真切而鲜明的，把人们那种只可意会，不可言传的内心感受具体地表达出来了。“五脏六腑里，像熨斗熨过，”喻难言的舒服，痛快；毛孔像吃了人参果，喻新奇的感受，莫名的畅快，这样无形的感受化作有形的动作，可观，可感，妙不要言，音乐的力量可见一斑。三、以动写声音乐是灵动的，对音乐的描写不仅仅只是静态的，应把音乐那种抑扬起伏、变化万千的特点活灵活现地体现出来，要写出音乐动态的美感。如王小玉“唱了十数之后，渐渐越唱越高，忽然拔了一个尖儿，象一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝”。这种别开生面的比喻，着实令人拍案叫绝。作者用钢丝上抛，把歌声又高又细，声断音绝，响彻云霄的动态清晰地表达出来了，音乐的变化之美也体现出来了。如“一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插 ，顷刻之间，周匝数遍”。用飞蛇盘旋穿插来形容歌声陡落以后的千回百折，瞬息万变，盘旋起伏，经久不息，还有“像那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火花，纵横散乱。”比喻歌声低落从后，忽又扬起，跌宕起伏，摇曵多姿，变化多端。“弹子上天”写出了歌声的急促、激烈，“五光十色”喻色彩浓艳，“纵横散乱”，喻五彩缤纷，美不胜收。给人以豪迈飞动，新奇瑰丽之感，真是神来之笔。
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