2021销售年度培养计划( 二 )
选择培养内容的方式错误;更直白的说一点就是选择培训课程的方式不对;往往很多时候 , 培训需求是被领导提出来的 , 而且很多领导愿意明确需求 , 然后培训经理就开始按图索骥般的抠字眼、对大纲;其实不仅仅是很多培训经理 , 包括很多销售管理者对销售业务的理解和认识都不正确 , 甚至还有人营销和销售都分不清;甚至有的经办人怕被认为自己没能力 , 不让老师跟业务部门的人沟通 , 最后的结果就是往往课上效果好 , 课后无行动;因为培训经理们对课堂互动啥的是明白的 , 对专业是不懂得 , 他们在选择的时候能把握的只有这些;
因此 , 作为培养内容的选择者 , 要抛给供应方的不仅仅是需求 , 更多的是组织的当前情况和问题;然后组织供应方作出交流 , 哪怕是在线语音交流 , 千万别只看文字方案 , 文字方案这种被间接化呈现出的内容 , 往往会造成双方理解的差异;
综合上述内容 , 我们在制定年度培养计划的时候需要:
与业务部门负责人沟通他们的年度销售策略 , 了解他们现状和主要问题;明确需要培养的对象主体和目标;将上一项内容与供应方沟通交流培养的内容和形式 , 注意不要堆叠课程 , 要力求通过培养形式保证培养内容的有效性和落地性 , 甚至终极目标可以定位打造业务团队的自我造血能力(否则内训师、销售教练的培养有什么作用呢);整理方案后 , 与业务负责人沟通方案 , 调整方案 , 并考虑到一些条件、因素限制;在考虑培养方案的时候 , 课程不是唯一选项 , 工作坊、行动学习、模拟演练、(内外部)销售教练、线上线下形式的结合都是可以考虑的 , 要把原来培训课程的点状变为融入到实际工作中的虚线状 , 这样才能够持续发挥培养的效果;人员的培养不是基于学习地图上课这么简单 , 更需要的是融入到实际工作中 , 在实际工作中成长 。
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认清销售管理工作本质 , 建立组织销售体系意识 , 改善公司销售管理水平 , 打造销售自我造血能力 。
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