12月11日，贺兰县潘昶小学的校园里热闹非凡，一场以“画葫芦、挂葫芦、赏葫芦”为主题的劳动教育活动正在进行，在老师的带领下，孩子们将亲手绘画的葫芦挂树上，为冬日的校园增添一抹别样的色彩，许多学生围观树下，欣赏特色各异的葫芦，别提有多开心。
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据悉，贺兰县潘昶小学为了充分引导广大师生积极投入劳动实践，认识到劳动最光荣、劳动创造新生活，以学校种植优势成立劳动实践教育基地，利用学校综合楼空地种植葫芦，让孩子们全程参与到种葫芦、养葫芦、收葫芦的劳动实践中，并发挥孩子们创造能力和想象能力，用葫芦进行雕刻、绘画艺术创造，以此培养孩子实践能力、探索能力和协作能力，同时在此过程中孩子也获得更多的快乐，磨练了心性和意志。
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贺兰县潘昶小学五年级二班学生 周依娜：当我画完葫芦的时候我很开心，画葫芦丰富了我们课余生活，提高了我们动手能力，我很喜欢在葫芦上画画。
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贺兰县潘昶小学五年级二班语文老师 石春梅：为了提高学生丰富多彩的艺术活动和劳动实践平台，我们开展了以劳育德、以劳创美新时代的劳动实践系列活动、学生亲自种葫芦、养葫芦、收葫芦，培养学生综合实践能力、探索能力和动手协作能力，在葫芦的创作中，孩子们大胆自信，充份发挥自己的聪明才智。
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贺兰县潘昶小学特色劳动实践活动的开展，让广大学生提高劳动能力，锻炼意志，丰富课余生活，为学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动。
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【 实践|种葫芦、养葫芦、画葫芦？在这里，劳动教育实践可以这样做！】贺兰县潘昶小学副校长 盛涛：学校通过组织全校师生的每年春季种葫芦、夏季管理葫芦、秋季收获葫芦、冬季展示葫芦让学生全身心的投入到劳动实践教育体验中去，以此培养学生实践能力、探索能力和协作能力，也让学生在劳动中体验到收获的快乐。今后，我们学校将以此活动为契机，更加深入的开展形式多样的劳动教育，让学生不仅能够丰富科学文化知识，还能培养良好的劳动能力。
实习采访人员：杨昊延年 韩禹
【来源：贺兰广播电视台】
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