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这所学校的“未来课堂”，被联合国点赞！( 二 )


这些荣誉和肯定 ， 更加坚定了李华带领学校师生进行课堂改革、拥抱“未来课堂”的决心 。 新学期里 ， 树人景瑞的孩子们免费领到了学校发放的电子手环 。 小小的手环可以采集学生运动状态、运动量、心率、热能消耗等数据 ， 管理平台根据综合数据推送饮食建议、运动建议、学习建议 。
学校体育教师黄渊说 ， 手环能让体育教学更有针对性、更恰当：“有的学生运动量不足 ， 体育课上就会适当增加锻炼 ， 不会再像以前的‘一刀切’ 。 ”
在李华看来 ， 课堂教育技术不能停留在锦上添花层面 ， 而应真正支持学生深度学习 ， 并满足他们好奇、敬畏等积极的情感体验 。 她希望在传统教学的深层变革中 ， 让教师教学方式和学生学习方式发生改变 ， 让教学因为新技术手段的运用变得更加科学高效 ， 更好地促进学生个性化成长 。
“教育信息化绝不是简单的‘教育+科技’ ， 不是片面追求高大上的装备升级 ， 而是真正以信息化为牵引 ， 促进教育理念、教学模式、课程体系、教育评价的深刻变革 。 ”李华说 。
来源：《半月谈》2021年第10期 _本文原题：《李华：未来课堂给教育更多可能》


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