
文章图片
文章图片
走心回答:非师范生考了教师资格证真的能当老师!
总有谣言说 , 20xx年是非师范生最后一次能考教资啦!大家抓紧考啊 , 否则就要取消啦!
你信吗?反正我是信过 , 为此还多方求证 , 最终发现国家并没有限制非师范生考教师资格证 , 反而鼓励非师范生报考!
随着国家政策的不断放开 , 越来越多的人渴望从事教师这个职业 , 每年报考教资的非师范生要远多于师范生!
国家放宽教师资格证考试门槛 , 允许非师范生报考教师资格证 , 很多师范生都觉得不大公平 。 小7倒是觉得这一项政策实行的很有必要!原因有以下3点:
1. 师范生不能满足教育需求
中国是一个人口大国 , 对于教师岗位的需求很大!仅依靠师范类专业的同学发展教育远远不够 , 而且不是所有师范专业的毕业生都会去选择当老师 , 必然需要更多的人来补足缺口 。
2.专业“垄断”会导致惰性
曾经师范生毕业后就能拿到教师资格证 , 过于安逸的环境难免会让人产生惰性 , 也容易让“老鼠屎”混入教师队伍 , 导致整个教师行业良莠不齐 。 允许非师范生考教师正好能激发大家的竞争意识 , 更注重学习 , 努力提升自己的能力 , 提高教育的质量~
3.教育需要多样性人才
传统的专业培养可能会让师范生思维禁锢 , 有的非师范生讲课也会有自己独到的见解 , “对付学生”更有一套 。 放宽教师资格证的报考限制能吸纳一些其他人才 , 使教育向着更好的方向发展 。
看完这几点 , 各位担心自己非师范生当不了老师的小伙伴是不是顿时安心了许多呢?存在即合理 , 既然国家大力鼓励非师范生到中小学及职业中学任教 , 一定是有它的道理和考虑的 , 所以大家想考的尽管考就是了!
那非师范生当老师的途径有哪些呢?
社会发展日新月异 , 出现很多新的就业机会 , 老师这个职业来说也是如此 。
如果你喜欢稳定 , 那你可以考编制;
如果你喜欢挑战 , 那推荐你进教育培训机构;
如果你守得清贫 , 那可以去当特岗教师 。
总结来说 , 当老师有以下几个方向可以考虑:
1.编制教师
编制教师属于全额拨款事业单位编制 , 即在编老师为事业单位工作人员 , 享受事业单位工作待遇 。 工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成 。 职称工资可以随着职称升高而升高 , 同时工龄增加 , 工资也会跟着增加 。
成为编制教师相当于拥有了“金饭碗” , 薪资报酬有保障、福利待遇齐全、工作稳定性高;可以调动 , 退休后享有相应的社保和职业年金;环境比较单纯 , 工作压力较小 。
以上是优点 , 但编制教师也有一些不能忽略的会限制我们的东西 , 比如:
报考要求较高 , 竞争压力大 。 越是发展好的地区越会限制考生的专业 , 要求专业对口 , 一般县城或乡镇才会放宽要求 , 不限制专业;
入职后按照相关规定 , 一般要签订5年的劳动合同 , 中途退出需承担违约风险 。
但综合来看 , 无论是师范生还是非师范生考取编制都是最优选择 , 但“欲戴王冠 , 必承其重” , 编制的考取也是最难的 , 而且大部分地区会限制专业 。
难道非师范院校毕业 , 专业不对口 , 就不能考编当老师了吗?
这里要明确限制专业不等于非师范生不能考 , 比如你学的应用数学 , 这不属于师范专业 , 但它是与数学对口的专业 , 这种情况也是可以报考的! 当然还有一种情况是非师范非专业对口也可以报考 , 下边来看看顺利入编的非师范生们都是怎么说的:
这里给非师范非专业对口考生两个小建议~
①参加教师招聘考试时 , 挑选不限制专业的公告报名
②如果本地的招聘报名条件都很高 , 可以考虑一下其它地方的招聘
2.合同制教师
由于编制数量有限 , 所以有的地区会参照事业单位管理方法 , 对聘用人员实行聘用合同制管理 , 这种教师就被称作合同制教师 。
推荐阅读
- 教师|这3个岗位迎来“调整”,将沦落为“合同工”,教师职业也在内吗
- 表白|北大研究生求职被拒,只因第一学历不是北大?HR的回答着实扎心
- 地产业|农村中学女教师工作35年,晒出到手工资和退休金,你羡慕吗?
- 教师|中小学教师的职业前景
- kpi|内审经验——内审跳槽,实力和面试不是问题,扎心的是“背调”
- 教师|对“外籍教师”放低门槛,对国人公平吗?外教入职拿4倍工资
- 教师|NBA球员的合同很复杂,为了激励球员,合同往往是有奖励条款的
- 温州|2021年天津市宝坻区招聘在编教师520人,106个岗位不限专业
- 高校教师|人到中年,远离这三种限制你前途的公司,避免吃亏
- 银行|不想上班想靠利息生活,那需要多少存款?答案很“扎心”
