六年级数学工作计划2020 六年级数学工作计划( 二 )
3.关于百分数的教学内容很多，教材还是有单独的单元来教授百分数 。百分比的计算通常是根据分量和小数的个数；用百分数解决实际问题，在思路和方法上和解决分数基本是一样的 。因此，教材只举适当的例子讲授百分数的问题，然后加强百分数信息资源网络实际应用的教学 。紧密结合生活实例，引导学生理解百分数的含义，并利用百分数解决实际问题 。
4.提供空空间和图形的丰富教学内容，注重动手实践和自主探索，促进学生'空概念的发展 。“定位与方向”注重联系学生的生活经验和已有知识，引导学生自主探索新知识，发展空之间的概念 。以问题为载体，通过自主探究和合作交流，鼓励学生克服教学中的难点和困难，初步建立坐标概念 。在“圆”单元的教学中，应引导学生自主操作和探索圆的特性 。注意引导学生运用和体验变换、极限等数学思想方法 。紧密结合生活材料，培养学生在日常生活中应用数学的意识和能力 。
5.加强统计知识的教学，培养学生的统计观念，逐步形成从数学角度思考问题的思维习惯 。在教材的具体安排上，一是注意与以往统计知识的衔接，帮助学生理解部门统计图的特点和作用 。第二，注重挖掘生活中的数学素材，突出统计学的实用价值 。教学结合生活中的统计实例，让学生充分感受到统计学的实用价值 。通过比较使学生了解各种统计图的适用性和局限性 。
6.循序渐进地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力 。
培养学生良好的数学思维能力是数学教学的重要目标之一 。数学广角单元让学生体验发现模式和应用模式的探索过程 。充分利用数与形的对应和比较，培养学生用图形解决数的问题的意识和能力，让学生感受到数学的魅力和美好 。
7.情感、态度、价值观的培养渗透在数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动力 。
本卷实验教材安排了很多阅读材料，数学史实等 。反映数学文化，使学生的数学学习活动丰富多彩，充满魅力 。这些都有助于学生初步了解数学与人类生活的密切关系，理解数学的价值，激发学生学习数学的欲望 。
(1)提供丰富的材料，培养学生学习数学的兴趣 。考虑到学生年龄的增长、视野的拓展等因素，教材要注意选择知识面深、内涵更丰富的教材，让学生在学习数学的同时受到情感、态度、价值观的影响 。比如在“比较的应用”模块，你可以说“你知道吗？”介绍“黄金比例”的知识，以及用“黄金比例”设计的艺术品和建筑；广角数学“数与形”的思想可以使一些抽象的数学问题变得直观、形象，有助于把握数学问题的本质 。另外，由于数形结合，很多问题都可以迎刃而解，解法简单 。
(2)注意反映数学与人类生活的密切关系和数学的文化价值 。这本教材仍然注重阅读材料的形式，结合教学内容整理了一些相关的数学史料，丰富了学生对数学发展的整体认识，培养了学生探索数学、学习数学的兴趣和欲望 。比如安排多个“你知道吗？”“生活中的数学”和“阅读材料” 。
(3)通过自主探索的活动，学生可以获得成功学习的经验，增强学好数学的信心 。教材设计了很多需要学生自主探索的活动 。比如，在探究圆的周长时，让学生先用围圈滚圆的方法测量周长的值，然后引导学生探究周长与直径的关系，得出圆的周长的计算公式 。同样，随着圆的面积计算公式的引入，学生可以分组合作 。通过剪切和拼贴，可以“化圆为方”，得到圆的面积的计算方法 。再比如“数形”的教学 。教材中先安排数据简单的问题，让学生探索解决这些问题并找到规律，利用数形结合的思想和规律解决复杂问题 。让学生有更多的机会实践自主探索，通过这些活动获得成功、能力提升等良好体验，从而逐步增强学习和运用好数学的信心 。
动词 （verb的缩写）教学措施
1.充分利用电子白板、网络资源等现代化教学手段，提高课堂教学的直观性和形象性，为提高教学质量奠定基础 。
2.积极学习新课改的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，让他们轻松愉快地学习，让学生从学到会，从问我到会，提高学生的学习自主性和学习效率 。
3.教师要从自身做起，严格要求自己，认真备课，上好课，批改作业，用积极认真的态度去影响学生，提高学生对数学的兴趣，让学生乐于学习，乐于学习 。
4.信息资源网，做好单元检测，关闭单元教学 。
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