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48个音标发音视频教程 英语48个音标( 二 )


比如:
我想再吃一碗米饭 。
我是一个英国男孩 。
这是一本旧书 。
让我看看它 。
布莱克女士昨天在一个办公室工作 。
半小时前我给你打过电话 。
请把它戴上 。
一点也不 。
请捡起来 。
这里like/laik/以辅音结尾，另一个以元音开头，所以是连读的 。
注意:
以辅音结尾是指音标中的最后一个音是辅音，而不是字尾，就像u[ju:前的定冠词一样 。大学必须使用 。
2.“辅音+h”型连读
h是无声的
他会做什么？
他以前做过吗？
走吗？
他能做到吗？
他应该…？
告诉他问她…
离开他 。
对他来说(如果你反复读这个词，你会发现它和论坛很像)
3.“辅音+半元音”式连读
英语中/j/和/w/都是半元音 。如果前一个字以辅音结尾，后一个字以半元音开头，尤其是/j/，此时也要连读 。
谢谢~谢谢
很高兴认识你 。
你又迟到了吗？
你想喝杯茶吗？
你能帮我吗？
4.“元音+元音”式连读
如果前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，这两个音往往会自然连续地读在一起 。
我是中国人
她想学习英语
你怎么来的，为什么来这里？
她拿不动它 。
走到那里要花你三个小时 。
这个问题对他来说太容易回答了 。
5.当一个短语或从句被意群停顿时，即使意群和意群之间有两个相邻的辅音和元音，也不能连读 。
它是一顶帽子还是一只猫？
(你不能在hat和or之间阅读)
我的书桌里有一本好书 。
(book和in不能串联阅读)
你会说英语或法语吗？
(英文和或不能连读)
我们明天早上8点或10点见面好吗？
(遇见和at，八和or不能连读)
她打开门走了进去 。
(你不能在门和和之间阅读)
6.“r/re+元音”式连续朗读
如果前一个单词以-r或-re结尾，后一个单词以元音开头，那么r或re不仅要发音为/r/，还要用后面的元音拼写 。
他们是我的爸爸和妈妈 。
我到处找它 。
它下面有一个足球 。
桌子上有一些书 。
这里有一封给你的信 。
这里有四个蛋 。
但是我的杯子在哪里？
你的哥哥和姐姐在哪里？
但是，如果一个音节前后都有字母R，那么后面的单词即使是以元音开头的，也不能连读 。
乌云越来越近了 。(near和and不能一起读)
七、声音同化
声音的同化也是一种连续阅读的现象 。两个词之间的平滑过渡导致一个音受迫近音的影响而发生变化 。
主要有以下三种方式:
1.当辅音[d]与[j]相邻时，它被同化为[d]:你会吗...
2.当辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t ∫]:不行吗？
3.辅音[s]与[j]相邻时，同化为[∫]:想你 。

失音(外省现象)
由于失爆是失音现象，摩擦音也会失音，所以统称失音 。
注意:
爆破声并没有完全消失，仍然形成一个障碍，阻挡了里面的气流，但是并没有爆炸，直接发出相邻的辅音 。
爆音是指发声器官在口中形成障碍，然后气流冲破障碍发出的声音 。共有六个声调，分别是/p/、/b/、/t/、/d/、/k/和/g/ 。
但在某些情况下，发出爆音时，气流并不一定要冲破障碍，只是发声器官在口腔内形成障碍，稍作停顿(即做好发出爆音的准备，但不发出声音) 。这种发音过程被称为“不完全爆破” 。
1)弹出声音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/
1.如果以上任何一个爆破音后面都有一个辅音或半元音，那么这个爆破音就不再发音了，只有空半拍就可以了 。
比如:
早上好！可以读作/gu_ m:ni/，/d/ 。音不发音，只有空半拍 。
doctor这个词本来应该读成[dkt]，但是/k/后面是辅音/t/，所以/k/不再读了，就是/d_t/ 。
2.当上述任何一个爆音出现在一个句子的末尾时，这个爆音就不再发音 。
比如:
晚安！最后一个/t/音不再发音，整句可以读作/gu_nai_/ 。
3.当两个连续的爆破音在单词的末尾，后面跟着辅音或半元音时，两个都不发音 。
比如:
来接我 。在这个句子中，picked本应读作/pikd/，但/k/和/d/是爆破音，后面是辅音/m/，所以不再发音 。这句话可以读作:/pi_mi p/ 。
2)不完全爆破
①爆破音中任意两个爆破音相邻时，前一个爆破音失去爆破 。
例如双(g)车等 。
②当任何一个爆破音后面跟着摩擦音f、h、x、sh、s、r时，前一个爆破音失去爆破性 。
我没有这样说 。


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