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教务主任述职报告(高级中学教导主任述职报告)( 二 )


严格的班规:1 。按时上下班，不迟到，早退，不耽误上课，不无故下课，不早退，上课不接电话 。做眼保健操时，做眼保健操前班主任来上课时，督促学生做好眼保健操 。2.严格要求学生保持良好的课堂纪律 。学生上课和课后起立时，动作要整齐 。在课堂上，他们应该精力充沛，注意听课，积极参与 。绝不能让学生在课桌前听讲或睡觉，以保证每节课的质量 。3.爱护学生，不说伤害学生自尊心的话，不要对学生有偏见，不要体罚和变相体罚学生 。
指导方法:要向学生介绍学习方法，教育督促学生养成听课前预习、作业前复习、理解后记忆的良好习惯 。
(3)科学巩固，让每一次作业都有效 。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分 。因此，教师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、频率和时间 。教导处对作业的具体要求是:①根据课程标准和教材要求布置作业，所选习题通过两次集体备课精心选择，难度适中，工作量适当，引导学生自觉做课外练习 。(2)每一次作业，老师都要先做一遍，了解作业的深度和广度，找出各种练习的布置意图、要求和容易出现的问题，从而指导学生完成作业 。③教师要严格要求学生认真完成作业 。操作必须标准化 。要求是字迹端正，书写规范，标点正确，绘图准确，答案完整，卷子整洁，各科具体要求 。对于潦草、马虎、不合格的作业，要重做 。(4)作业要按时认真批改，不能有错有漏，做到有布置就有检查和批改，建议写能调动学生积极性，明确学生今后努力方向的作业评语 。提倡对基础差的学生进行面对面的批评 。批改作业时，要注明批改日期 。
第三，根据年级特点，优化课堂教学，提高教学质量 。
课堂教学不仅是传授知识的阵地，也是提高能力的途径 。根据各年级的不同特点，分层次教学，分类提高 。高一开始要做好知识衔接，熟悉课本知识，夯实基础 。在高二教学中，要加强基础知识和技能的训练，培养学生全方位、多角度考虑和研究问题的能力 。初三组主要是抓好月考，试题要精挑细选，过程完全按照中考和高考的程序进行 。还分别召开了各年级教学质量研讨会，高三年级教学计划和措施研讨会，对毕业年级的教学进度、质量、月考等工作提出了具体要求，要求一考一总结 。在总结的基础上，不断深化教学，及时调整教学进度，研究教学信息资源网络学习方法，提高教学效率 。要求做好单元章节的检测和总结，基础知识每天、每周、每月都要讲清楚 。每学期每个年级都要举行一次基础知识竞赛，熟悉课本知识 。课堂教学质量的管理方法有:①上课不打招呼，听完后个别交换意见，提出要求和建议 。②每周安排公开课，全校老师都可以听 。然后利用校本教研活动日进行评课，共同探讨课堂教学改革的经验和做法 。在教学常规管理方面，基本做到“四精四要”，即精讲、精讲、精批、精评 。收到作业后，必须收集、修改和评估 。③鼓励教师利用现代教学手段、多媒体、实物展台、实验标本等教学设备，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率 。
第四，做好教务管理工作，保证教学工作有序开展 。
1.组织登记和安置 。每学期开学时，组织各年级学生报名，新生分班，安排班主任，保证学校的教学秩序 。
2.做四张桌子 。开学时，信息资源网根据上级要求制定各年级的课表和辅导时间表，安排和调整各年级、各班的教师 。同时，应根据季节制定和调整作息时间表 。根据学校的要求制定详细的教学活动时间表，使学校的各项工作有条不紊的进行 。
3.坚持学生转入转出程序管理 。由于我校学生流动性大，在办理学生转学手续时，不怕麻烦，坚持原则，答疑解惑，维护学校声誉 。
4.组织教学常规检查活动，两个学期开展四次 。每次检查都精心安排，及时反馈 。敦促教师纠正发现的问题 。
5.坚持做好教师绩效考核，填写教师业务档案，为学校评价教师工作质量和效率、评先评优提供依据 。
6.能够在期中期末组织教学质量的测量和调查，从阅卷、确定人数、布置考场、安排监考人员、分发试卷、检查考场、卷面、装订、组织批改试卷、统计分数等方面对每次考试进行全程管理，从而改变我校的考风考纪和教师的观念，为以后学校评价教师提供真实的依据 。
五、搞好教研，积极开展高效课堂创建活动 。
1.开展创建高效课堂活动，提高教学效率，建设高效课堂，严把教学各个环节，落实各项教学要求，不断优化课堂教学，提高课堂效率 。全面落实《教学常规和质量检查奖惩办法》，进一步提高教师课堂教学水平，形成教学风格和课堂特色，打造高效课堂 。教研组选录高效课例，举办高效课堂教学经验研讨会，组织教师参加各级各类课堂教学竞赛和评比，取得优异成绩 。


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