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描写春天小孩的诗句?关于春天的幼儿诗( 二 )


小童疑是有村客，急向柴门去却关 。
4、池上（白居易）唐
小娃撑小艇，偷采白莲回 。
不解藏踪迹，浮萍一道开 。
5、竹枝词（刘禹锡）唐
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声 。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。
相关诗歌鉴赏
村晚 （雷震）宋
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 。
一、作者介绍
雷震，宋朝，生平不详 。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士 。又说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年（1265）进士 。其诗见《宋诗纪事》卷七十四 。
二、译文
在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波 。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲 。
三、赏析
这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界 。这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中 。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏 。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图 。
诗前两句写背景 。首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不同 。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高 。次句写远山落日 。
用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况，与杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工 。又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中，与王安石“北山输绿涨横陂”句情景非常相似 。诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽 。
在这样宁静优美的背景中，主人公——牧童登场了 。他骑着牛儿，走向村庄，手中拿着支短笛，随意吹着 。与上两句的恬静相比，这两句描绘得非常生动活泼 。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹” 。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新 。
诗摄取的画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往 。在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中少了个天真烂漫的牧童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟 。同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法 。
4.关于儿童和春光
村居⑴ ·【清】 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳⑵醉⑶春烟.
儿童散学⑷归来早，
忙趁东风放纸鸢⑸.
【注释】
⑴ 村居：住在农村.
⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸.
⑶ 醉：迷醉，陶醉.
⑷ 散学：放学.
⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰.纸鸢：风筝.
【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝.有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”.全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美.
【译文】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着.杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了.村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天.
【赏析】 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画.是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐.
第一句写时间和自然景物.早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱.堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃.


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