情绪直接驱动促使着儿童去做出某种行为或抑制某种行为?简述在活动中帮助儿童克服情绪的方法( 二 ) _生活百科

如果低度的恐惧随兴趣而波动，兴奋性就被提高，而高度的恐惧将抑制兴趣并从而减少游戏。厌恶会导致回避这种活动。虽然这些命题是合情合理的，特别是在伊扎德理论的体系关系中更是如此，但是它们能由研究所证实的程度尚有待观察。它们确实为研究游戏这一困难的领域提供了有用的框架，并且甚至为研究活动，如被视为成人游戏的运动提供了指南。
情绪发展的生物学
有关儿童情绪发展的考虑将随着简要分析该主题的生物学或生理学探讨而结束，因为在许多方面，它是本领域内最令人感兴趣的观点和做得最好的研究的代表。另一方面，这种趋势仍旧是建立在不很稳固的基础之上的。从现代的和公认为心理生物学的心理学家中可以举出两个例子：“儿童的早期是一个情感的而不是认识的时期。”“情绪是使有机体去克服或防止导致不满足这一障碍的驱使力量。一纳什实际上，情绪发展的生物学探讨依赖于这种观点：情绪首先与生理需要有关，当饥饿或寒冷时，婴儿便哭喊。

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换句话说，情绪（或至少是消极情绪）被说成是在驱力状态受到阻碍时的体验。鲍斯菲尔德和奥比森看来已开创了两条推测情绪行为个体发生的相当有用的途径。这取决于两种设想：新生儿机能上是去皮质的，在整个发展过程中，皮层反应变得日益明显。
婴儿缺乏对于应激反应来说是十分重要的部分激素。皮层和它与丘脑相互联聚的部分往往牵连在情绪之中。初生时脑中几乎不存在「向下的」抑制性影响。这意味着儿童的情绪反应与动物的相类似，因为后者到成年时皮质也是缺乏的。接着这暗示着，在儿童中情绪尽管能迅速唤醒，但却不能在唤醒中停留很长的时间。
它们将消散而不是存留或回荡。这无疑符合于日常的观察。布朗森甚至走到这样的极端，认为婴儿的情绪主要是在脑干网状激活系统中得到调解，这导致了一种并不指向任何具体目标的泛化性唤醒。这个观点使人联想到布里奇斯和施奈尔拉的观点。（这里应该注意到，在动物中存在着中枢神经系统「向下的」影响，并且几乎没有证据证明它们的情绪能够被轻易地激活。）通常认为情绪状态在力量上随年齢而提高，并且这种力量应归因于肾上腺素的影响。肾上腺本身的发展似乎遵循着一个奇特的过程。

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在儿童两岁时，它们降到初生时其重量的一半。此后，它们的重量迅速提高，直到大约五岁。在五到十一岁之间提高得较为缓慢，然后在十一到二十岁之间加速提高。大约直到十六岁以后，它们才达到出生时的重量。它的输出大概与重量有关。尽管在这个时期中，主要是肾上腺髓质在增长，肾上腺皮质被认为对生命是必须的，而且对于控制对应激的延长反应是重要的。儿童与成年人在肾上腺皮质的分泌上有差异，尽管这些差异的确切内容是不清楚的。
总之，只能尝试性地提出这个关系。芬肯斯坦等人提出了最详尽的以激素为依据的情绪发展观点。从肾上腺髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素的两个事实中，他们提出前者与对应激的消极的、无攻击性的反应有关（例如，它在兔子中居优势），而后者与单一的、攻击性反应有关（如在狮子中居优势）。在他们研究的基础上，芬肯斯坦等人还论证说，在人类中有两种愤怒类型。这就是内部愤怒者（抑制每件事情并且责备自己，肾上腺素居优势）和外部愤怒者（他表现出愤怒并且责备他人一去甲肾上腺素居优势）。
他们还宣称在儿童时期总是去甲肾上腺素居优势，到成年时，它或者与肾上腺素不平衡，或者仍具有较大的重量。应该指出，尽管相当有趣，这些意见仍是高度推测性的。显然，芬肯斯坦等人在对情绪发展的论述上似乎是在强调生理的成熟和个人的差异。他们在探索着与阿伦弗里德大致一样的途径，尽管他们采用了不同的方式并具有不同的重点。