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教研组长工作总结 教研组长工作总结( 三 )


第三，管理学生，提高学生素质
我们是中高档的中国团体 。对于中年级学生来说，主要是培养他们的自主学习能力，提高素质 。我领导的这个团队就是抱着这个目标严格管理的 。
1、努力树立学生的学习信心，提高兴趣 。
学生要想提高成绩，首先要树立学习的自信心 。我们想了很多办法，比如利用窗口和班级的文化园地，启动“资优学生，上进学生”等页面的评选，及时表扬各方面都有进步的学生，每周更换，形成一种竞争的学习氛围，同时老师要树立严谨治学的精神 。认真备课，认真听课，认真批改作业 。严格要求，不断总结和反思，改进课堂教学，提高教学质量 。教研组的老师们及时沟通教学中的得失，互相交流好的经验和做法 。持之以恒地帮助和教导后进生，为这些学生花费大量的心血来提高他们学习语文的兴趣 。
2.努力培养学生的语文基础能力 。
学习语文是“听、说、读、写”，做好朗读很重要 。为了提高学生的阅读水平，除了课内严格的标准和训练外，在晨读和课前训练中也注重阅读训练，培养边读边想、边读边感悟的习惯 。习惯一旦养成，能力就会提高 。
同时也对写作做了要求 。李福老师写作功底很强，她承担着写作课的教学任务，让这次写作训练扎实得体 。无论是课堂作业还是作业，我们都统一标准，让学生在开始练习笔墨的时候，在写作能力上有一个很好的基础 。
3.注意积累课外知识 。
对于中年级的学生，我们组的老师除了阅读学习书本上的知识，每天中午到校后都会留出十分钟给学生阅读“语文同步阅读” 。书角的书根据班级实际情况分类，同学们借阅时井然有序，重点突出 。学期末，同学们读了很多书，做了很多摘抄，提高了自身素质 。
第四，共同努力，分享收获 。
我们小组是一个积极向上、团结互助的教研组 。
毕业班的老师们在老组长陈红霞的带领下，勇挑重担，特别是在学校任何工作都身先士卒的田华老师，在哈尔滨学习期间，愉快地接受了“红杏杯”大赛的任务 。回国后，结合学习经历和班级学生特点，我上了一节语文综合实践示范课 。课后花了很多时间准备材料，让同学们在课堂上表现出了很高的语言和写作水平 。
四年级的三位老师充满了阳光和活力 。他们每天在办公室里忙碌而快乐 。老师总说只要和孩子在一起就开心 。孙久昌先生是四年级二班的班主任 。他们班有一些特殊的孩子 。为了这些孩子，孙先生花了很多个夜晚，在各个地方寻找他们的踪迹 。为了这些孩子，郑先生不知道给多少家长打了多少电话，走访了多少学生家 。李月梅老师对电脑过敏，今年教学中大量使用电脑无疑给她带来了压力，但她能尽量克服，支持教研组的工作 。
本学期，我们组严格按照教研组的工作计划，开学就布置任务，让教师在日常工作中积累，有针对性地拟定“教学反思”和“因材施教典型案例”，及时收集自己的“教学金点子”，用科学的教育理论指导课堂教学和管理，深化教学内涵，丰富教师经验 。
因此，本学期针对教研活动，结合自身教学管理情况，分别在农场网校北大荒信息港2号发布了《语文学习20字纲要》、《教学反思、点、事、证六题》、《教学金点子——培养学生口语表达能力》、《抓题》、《因材施教》、《优化课堂提问》 。
组长半年的工作让我迅速成长 。随着我的成长，我也和我们组的老师一起努力 。奋斗者，虽然我的工作还有待提高，但我的理想不会改变 。
教育是我一生永恒的牵挂！我身后的印记必然会继续延伸 。在未来的人生历程中，我会带着“驼山鹦鹉，水中游”的情怀坚持自己的追求，用我的热情和智慧谱写辉煌的篇章！
教研组长工作总结(三)
本学期初，英语教研组制定了务实的工作计划，我们组的每一位成员都热情地参加了各种教学活动 。老师们以提高英语学科的教学质量为目标，不断地学习和实践，默默奉献，努力工作 。以下是对本学期工作的简要回顾:
第一，注重学习和积累，提高自身素质和专业能力，为教学服务 。
我们这个群体是一个年轻的群体，有勇气，有工作热情，但我们缺少的是老教师的经验和冷静 。我们应该不断研究和学习好的教学方法来充实自己 。只有不断提高教师自身的文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务 。这学期，结合以往工作中存在的问题和薄弱环节，我们这组老师认真研究了相关的教学理论和教学方法 。通过学习，明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，将积累的知识和方法运用到课堂教学中 。通过教研活动和集体备课，相互帮助，取长补短，不断创新教学方法，根据学生的学习兴趣、生活经验和认知水平组织课堂教学，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方式和任务型教学途径，从而呈现个性化的课堂，努力提高课堂教学效率 。


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