江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

招聘|今年毕业生去哪里？到城乡、到社区去( 二 )

幼儿园教师高校招聘



各地各部门要这样做

●各地要将进一步引导和鼓励高校毕业生到城乡社区就业纳入当地就业、人才和城乡社区治理工作总体安排 ， 建立部门各司其职、协同推进的工作机制 。

●要统筹安排使用好就业创业、人才发展、城乡社区治理和服务等各方面资金 ， 支持高校毕业生到社区就业创业 。

●民政部门要结合社区工作者队伍建设、城乡社区服务体系建设、乡镇（街道）社会工作站建设、社会组织培育管理等工作 ， 积极促进高校毕业生到城乡社区就业 。

●教育部门要加强对高校毕业生的教育引导 ， 指导设立城乡社区实习实践基地 ， 鼓励教育发展基金会、高校教育基金会设立社区创新专项基金 。

●人力资源社会保障部门要积极支持“百万就业见习岗位募集计划”向城乡社区倾斜 ， 按规定落实就业激励政策 。

●财政部门要积极支持高校毕业生到城乡社区就业创业 ， 按规定对欠发达地区予以倾斜支持 。

●各地要通过“最美城乡社区工作者”、“最美基层高校毕业生”等宣传品牌 ， 大力选树宣传扎根城乡社区、干事创业的优秀高校毕业生典型 ， 按照有关规定对到城乡社区服务的优秀高校毕业生进行表彰奖励 ， 营造将个人成长成才融入党和国家事业的鲜明导向 。

近日 ， 人力资源社会保障部、教育部联合印发通知 ， 要求做好2022年中小学幼儿园教师公开招聘工作 。

统筹谋划教师招聘 ， 促进高校毕业生就业

2022届普通高校毕业生规模、增量创历史新高 ， 就业形势复杂严峻 。

各地要高度重视 ， 统筹谋划中小学幼儿园教师公开招聘工作 ， 稳定招聘规模 ， 促进高校毕业生在中小学幼儿园就业 。

鼓励各地在省级或市级层面统一组织中小学教师招聘 。

落实基层事业单位公开招聘倾斜政策 ， 进一步鼓励和引导更多高校毕业生到基层中小学幼儿园任教 。

精准测算义务教育学校和高中岗位需求 ， 加强紧缺学科教师补充

各地要充分掌握城镇乡村不同区域、不同学校的岗位需求 ， 精准招聘所需学科教师 。

要落实“双减政策” ， 拿出一定的招聘名额 ， 有针对性地加强思想政治、音乐、体育、美术、科学、劳动、心理健康、特殊教育等紧缺学科教师招聘补充 ， 着力解决教师队伍学科结构性矛盾 。

要结合高考改革选课走班的要求 ， 加大力度补充普通高中紧缺学科教师 ， 满足教育发展需要 。

补足配齐幼儿园教师 ， 支持学前教育发展

各地要落实《幼儿园教职工配备标准(暂行)》 ， 加强对各类幼儿园教职工配备情况的动态监管 ， 加大幼儿园教师公开招聘力度 。

要根据当地经济社会发展水平和学前教育发展的实际情况 ， 落实幼儿园教师工资待遇保障政策 ， 确保教师工资及时足额发放、同工同酬 ， 依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金 。

强化职业学校教师配备 ， 推动职业教育高质量发展

各地要重点支持职业教育改革 ， 根据地方特色产业发展需求设置相应职业学校(含技工院校 ， 下同)教师岗位 。

职业学校公开招聘教师时 ， 有职业技能等级要求的岗位可以适当降低学历要求 ， 或不再设置学历要求；以技能操作或技能指导履行职责任务的岗位 ， 实际操作能力测试在考试中的比重原则上不低于50%；高层次、高技能人才可以按规定通过直接考察的方式公开招聘 ， 建设高素质“双师型”教师和一体化教师队伍 。

严格师德考察和招聘条件 ， 把好教师招聘入口关

各地招聘中小学幼儿园教师 ， 要充分发挥党组织的领导和把关作用 ， 严格教师准入的思想政治素养和师德考察 ， 把入职前涉罪信息查询作为必要环节 。

招聘的教师要符合新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则要求 ， 无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录；符合教师法、《教师资格条例》等法律法规规定的学历标准、普通话水平、身体条件和心理条件 ， 取得中小学、幼儿园教师资格证书 。

对于在2021年及2022年中小学(含幼儿园、中等职业学校)教师资格考试中受疫情影响考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”) ， 可以参加教师招聘 ， 通过教师招聘的可以先上岗从事辅助性教育教学工作 ， 再参加考试并取得教师资格 。


推荐阅读


上一篇：求职|面试官提及“父母工作单位”，并非话家常，高情商的人早就门儿清

下一篇：描写画画的古诗?描写诗画的古诗词