棍棒教育的好处和坏处-棍棒教育的利弊-棍棒教育对孩子的影响( 二 )
符合"适度原则"，"沟通原则"和"隐藏原则"的才是合理准确的"棍棒教导" 。
1.适度原则
圆桌派的一期节目中，窦文涛想起小时候父亲打自己的阅历，说："但实际上他真打你，也没把你打成什么样 。"打孩子是适度的，并且是有技能的 。处分孩子的时候，应当"雷声大雨点小"，适度即可 。而且"棍棒"若能起到震慑警示的作用，就不必真的大打出手 。
国务院教导部在其宣布的《深化教导教学改造，全面进步责任教导质量的看法》中，明白教师教导惩戒权，对过度体罚和适度惩戒进行重新界定 。其目标就是为了告知宽大教导者：惩戒是有标准的，什么水平的毛病应当受到什么水平的惩戒，要有一个明白的尺度 。
2.沟通原则
"棍棒教导"不是指打一顿就完事，而是在处分完孩子之后要及时与孩子沟通 。家长要明白告知孩子他错在什么处所，给父母或其他人带来了什么麻烦，或者不良行动有什么恶劣的效果等等 。让孩子知道父母打他不是为发泄情感，而是自己真的做错事，让父母很朝气 。还要注意的是，孩子在被打之后可能会觉得悲观，变得情感低落，或者因为自尊心而觉得恼怒暴躁 。这时，家长更要掌握好情感，掩护沉着，认真劝导孩子 。
3.隐藏原则
"人前教子"的传统教导方法已经不合时宜，家长必定要注意处分孩子的场合，应当避免在大庭广众之下打骂孩子 。如果孩子在大众场合犯了错，父母不要急于处分孩子，最好是回到家后再对孩子进行批驳教导 。孩子虽然年纪小，但还是有自尊心的，当众不留情面地打骂孩子，对孩子的损害更大 。
心理学说：人类最负面的情绪既不是悲哀，也不是恼怒，而是羞耻感 。当众教子无非是想让孩子早点认错，但是孩子在众人围观中，心理第一应激反响是羞耻感 。发生羞耻感的孩子会感到心里边界被侵占，失去安全感 。童年时发生的羞耻感还会困扰孩子一生 。
【棍棒教育的好处和坏处-棍棒教育的利弊-棍棒教育对孩子的影响】
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