非全研究生考教师被取消资格-非全研究生能不能考编( 三 )
早在2019年9月，中国石油大学（华东）学生就业指点中心网站就宣布《关于我校非全日制研讨生造就与就业相干问题的解释》 。
解释指出：
在我校“严进严出”的造就方法下，非全日制研讨生在入学测验、教学质量、论文答辩、毕业派遣资历、报到证发放等各方面均与全日制研讨生请求雷同、尺度一致，确保我校非全日制研讨生毕业生具备同样高的造就质量 。
依据《教导部关于做好2019届全国普通高级学校毕业生就业创业工作的通知》以及山东省相干文件规定，“各地各高校要增强校园内招聘运动管理，严禁宣布性别、民族、院校、学习方法（全日制和非全日制）等轻视性信息”，我校将进一步增强招聘信息审核，杜绝违规招聘行动，坚决保护我校毕业生合法权益，也愿望各企事业单位规范宣布招聘信息 。
教导部办公厅等五部门今年2月颁布的《关于进一步做好非全日制研讨生就业工作的通知》提到，用人单位招用人员应该向劳动者供给平等就业机遇 。
文章插图
非全研讨生能不能考编
如果说，非全日制研讨生的就业会有一些问题，我认为很大义务在于学校，因为，很多学校压根就“不懂”非全日制研讨生，或者说“伪装不懂”，然后将非全日制研讨生与全日制研讨生放在一起造就，一起上课，一起做试验，还美其曰“对非全日制研讨生请求很高” 。
这对非全日制的同窗来说，绝对不是一个好事，就像上面这位同窗，与全日制研讨生一样上课，如果不去上课，可能会见临着挂科，重修，如果天天去上课，直接导致的成果就是没有时光再去找工作 。
那么，学校是真的对非全日制研讨生的学生那么好吗？
其实，学校不是对学生请求高，而是学校“太懒”，为了省事，不会费劲周折去为了不多的非全日制研讨生再去支配周末的课程，干脆让其与其它全日制研讨生一起上课算了 。
岂不知，这样做，完整是“害”了非全的同窗，因为，有些学校规定，非全日制研讨生的属性是“定向就业”，什么意思呢？
资源网就是说，学校已经默认你有了工作，所以等毕业的时候，可能会不能像应届毕业生一样，加入校招，也不能签三方协定，因为你有工作呀，但是，真正的情形又是什么样呢？
资源网可能非全的同窗，与全日制的同窗一起上课、一起在试验室做了三年，到头来拿着一张写有“非全”的毕业证去与全日制的同窗竞争，还要遭人白眼，你能做的只会嘴硬的来一句“我们学校非全日制研讨生与全日制研讨生造就模式是一样的”，这对用人单位来说，这句话的分量能有多大，大家心里都明确，所以说，还是那句话，没有工作的应届毕业生想报考非全日制研讨生，请三思 。
它，可能真的没有你想象中的那么美妙，究竟，非全日制研讨生是从2017年才开端的，短短几年，可能很多制度还不够完美 。
那么，面对非全日制研讨生，真正负责的学校应当如何做呢？
首先，学校应当明白告诉学生，非全日制研讨生到底是不是“定向就业”？而不是为了满足自己的招生筹划，将学生“骗”到学校，什么都不跟他们讲 。
特殊是对于原来报考全日制研讨生的同窗，由于复试表示不佳，忽悠他们调解非全日制研讨生的，必定要将一些利害关系告知他们 。
其次，将全日制研讨生与非全日制研讨生明白划离开来，特殊是造就筹划，而不是为了省事，为了偷懒，将他们混为一体，美其曰对学生请求比拟高，是对他们好 。
将非全日制的同窗，上课时光尽量支配在周末，或者支配在寒暑假，集中授课，这样，他们平时还可以找工作，上班，积聚一些工作经验，这才是他们将来比拟有竞争力的东西 。
最后，愿望每一个招生非全日制研讨生的学校，都能够真正对他们负责，因为，既然招生了非全日制研讨生，就不要嫌麻烦，好好为他们做一些事情 。
学校应当勉励非全的同窗在读研期间就去就业，积聚工作经验，然后，即使毕业以后，也可以有拿得出手的工作经历去走入社招，而不是委曲求全跟全日制研讨生去竞争，那真的是背离了设置非全日制研讨生的初衷 。
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