农民工报考高职可免文化考试-农民工报考高职考什么内容( 二 )
目前我国农民工总量约2.9亿人，相当于欧洲劳动力总和，范围之大、流动之大、贡献之大、潜力之大，超过历史上任何一次农业劳动力的转移，在世界规模内前所未有 。
然而细究从“农民”到“农民工”再到“现代工人”的转型，这个超级就业群体眼下最缺最急需的一类公共品，就是适用型、技巧型、技巧型的教导 。
据国度统计局新近宣布的《2019年农民工监测调查报告》显示，农民工群体中未上过学的占1%，小学文化水平占15.3%，初中文化水平占56%，高中文化水平占16.6%，大专及以上占11.1% 。
由此可见，只有把所有高职院校大门尽可能地向农民工敞开，高职院校能力找到最为充分、最具活气的生源；也只有让农民工更多地涌入高职院校接收体系的教导培训，劳动力资源能力不断优化升级，人口红利方能转化为人才红利，我们打造“技师技工大国”的目的能力真正落地落实 。
把农民工组织到高职院校上课或许并不算难，真正艰苦的是因应农民工所需所渴、所思所盼，针对不同层次农民工的学业程度、懂得才能和求职方向，办好“农民工专班”、编好“农民工教材”、上好“农民工课堂” 。
出了学校门，就能进工厂；一边能听懂老师讲，一边就能熟练操作机床；请求老师既能用大道理析事说理，又能用带着泥土味儿的小故事感化人心……这就是农民工群体有别于其他学生的特色，对高职院资源网校及其师资都提出了新的更高的请求 。
高职院校也只有牢牢把握不同群体的需求，不单单在情势上推出包含“农民工专班”在内的各类针对性精准化班次，更在课程内容、授课方法、教学后果等方面进行创新，打造出各具特点、各展其能、各显其效的分众化、精致化教导品牌 。
对高职院校“农民工专班”投以等待 。一个面向2.9亿农民资源网工群体的运用型大学应该办好也必需办好，每所学校、每个课堂也只有与工厂车间紧紧相连，“课堂教学”与“工厂实践”有机融会相互支持，“农民工专班”能力办出后果、办出价值、办出质量，彰显伟大性命力 。
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