警方通报女生遭12人公园围殴-吉林一中学女生在公园遭12人围殴( 三 )
2、即时性原则
应当做事到达到暴力现场的即时性;对正在实行的暴力事件禁止的即时性;对暴力事件信息沟通的即时性;对暴力事件处置的即时性 。
3、综合各方力气处置的原则
对暴力事件处置 ， 应当应用学校集体的力气解决 ， 最忌相互推诿、相互责备、分崩离析、做旁观状;特殊严重的暴力事件应当争夺处所公安、政府、家长、邻校的力气解决 。
4、跳出冲突情景处置的原则
应当立即驱散暴力事件的现场 ， 将施暴和受暴双方带回学校处置 ， 切忌在情感冲动、场面凌乱的暴力现场处置问题;尽量让施暴和受暴双方情感稳固后再作处置;教导工作者也要跳出冲突情景 ， 充足懂得事实本相后 ， 再沉着、理性处置问题 。
5、多方沟通的原则
在第一现场的教导工作者 ， 应当将暴力事件的信息向学校守卫处(学校保安)、向学生工作处(政教处)、学校引导汇报;学校应当及时和家长取得接洽;对于事态严重的暴力事件 ， 学校应当向上级主管部门、当地派出所汇报;对于已经发生社会影响的暴力事件 ， 学校应当及时和新闻单位沟通 ， 避而不见、推诿义务、掩饰事实只会引起新闻单位对事件的进一步深挖和流言四起;对事件的调查、处置 ， 学校可以通过对当事人比拟熟习的人、关系好的人、有威望的人、当事人比拟敬畏的人 ， 与双方当事人进行交换、沟通 ， 安宁他们的情感 ， 懂得事件的本相 ， 使双方明辩是否、明白义务 。
如何防备校园暴力
(1)过滤电视节目 。
(2)谢绝暴力影片 ， 防止学生模拟成人的攻击行动 。教师谨*慎行 ， 避免不良示范 。
(3)减少体罚 ， 以防学生认为暴力是准确的处置方法 。
(4)应用个人根本数据 ， 记载目前交友状态 ， 与家长亲密接洽;视察学生的出入 ， 若与素行不良份子交往 ， 则立即劝阻 ， 单纯化其交友状态 。
(5)勉励家长树立良善的亲子关系 。
(6)从事法律教导提倡 ， 让学生懂得犯法后需承担的罚责 。
(7)树立学生申述管道
因为学校是为国度造就人才的处所 ， 所以应当是协调的书香环境 ， 是不能有暴力事情产生的 ， 所以我们应当严厉管理学校的校园环境 ， 坚决抵制暴力事件 。
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