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专家用三招让你爱上学习 如何让自己爱上学习?


专家用三招让你爱上学习 如何让自己爱上学习?

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这几天，光亮日报就师德学风做了系列报道，还发起了“为什么那么多人不爱学习了？”的小调查，引发了网友的热闹讨论 。我细心浏览了大批网上评论后，心坎很是高兴 。学习的话题能引发这样的社会大讨论，这让我发明，越来越多的人开端追寻学习带给自己精力上的资源网意义与价值，也让我看到了社会文明风气的提高 。
爱上学习为什么那么难？汇总网友们的观点可以分为三大类：一是没时光学自己真正爱好的内容；二是外界有太多干扰让自己很难集中注意力，自控力不够；三是缺少目的计划，不知道自己学习为了什么 。看到这些原因，我心中也不禁感叹，青年学子们的迷惑似乎很类似 。我在清华大学学习发展中心，招待过近1000个学生讨论自己的成长迷惑，这些也是他们最常问的一个问题 。
其实，爱上学习并不难 。从心坎三个方向去试试，也许，你就能很快爱上学习了 。
学习造诣感：遇见更增强大的自己
找到学习的造诣感是爱上学习的第一招 。
大家可以回想一下，那些让自己很有造诣感的体验 。比如，学游泳学会了、胜利做出一道题、老师表彰你保持完成了很难的学习义务等 。这些胜利的学习经验让你会有信念面对新的学习义务，也会让你拥有完成新的学习义务后的壮大骄傲感 。当然，到了大学可能会同时有很多课程要学习，很多作业要做，而且难度很大，仅仅靠自己并不能获得如此多的造诣感 。但这也是你可以变壮大的一个机遇，须要你去学习时光管理的办法，学习如何找任课教师提问，学习如何与同窗合作等办法，让自己在大学里依然坚持学习的造诣感 。
在清华大学，时光管理才能进步是新生预约最多的主题 。我们会消费一节课的时光教学生学会时光管理的办法步骤，自我反思大学学习中最有价值的事情，并且固定支配时光去做 。只要真正投入时光去做了，绝大部分同窗都会有奇特结果，找到造诣感 。除了时光管理的挑衅，学生们可能还会遇到《微积分》《大学物理》等课程很难、史学课程的大部头啃不懂等挑衅 。然而，方法总比挑衅多，只要大家向任课教师或有经验的学长请教，控制办法后，就会所向披靡 。
学习愉悦感：遇见更真实的自己
第二个爱上资源网学习的妙招是找到学习的愉悦感 。
我们从小就会有自己天然感兴致的内容，学习这些天然爱好的内容，即使学得不好也可以领会到心坎的高兴 。比如，我小时候就爱好跳舞，六岁时曾经偷偷瞒着父亲报了学校的舞蹈兴致班，没去报他期望我去学的乒乓球班 。直到现在，我还记得那次“做自己”的美好体验，学了《化蝶》这支古典舞，不少动作至今仍能跳出来 。
我在清华学生学习与发展中心招待了不少有自己奇特学习兴致的同窗 。比如，曾经有一位很爱好文学的化学系学生，她认为每次在写网络小说时，那个发明想象世界、指尖跳动的自己，她最爱好 。虽然，她在化学系也能获得学习造诣感，把课程学好，但上历史和文学观赏课程总是很高兴，心坎洋溢着幸福感 。最终，她选择转系去了人文学院，纵情地把更多时光花在文学创作上 。
当然，有些学生会被某些现实因素所困扰，比如，其他必需要学的课程义务占用了太多时光，而自己没有时光去学习真正感兴致的学科 。我往往会告知学生：“你要学会让自己幸福 。”既然已经知道学哪些会让自己开心，为何不去尝试呢？就像我现在每周还是会去加入舞蹈协会的运动，每个学期学一支新舞 。
学习价值感：遇见满怀热忱的自己
找到学习的价值感后，你总会遇到满怀热忱的自己 。
所谓的价值感就是你认为学习不是糟蹋性命，即使学得很辛劳也是值得的 。找到价值感的确比找到造诣感和愉悦感更加难一些 。来找我咨询的同窗有时会说：“老师，我认为现在我还没有遇到真正令我有强烈热忱的事业 。”一方面，这是因为价值感很抽象，而且很多样，不同人的价值观念差别很大 。另一方面，每个青年在青春期须要形成自己的身份认同和价值感，这个进程本来就须要阅历较长的时代，并非一两年就能肯定 。
在中国，上大学前影响学生的社会主流价值观相比较较明白与统一——考上好大学 。然而，到了大学就不一样了，价值观变得多元 。有的人说学习是为了找到好工作，挣钱养自己；有的人说学习是为了进步自己的综合素质；有的人说学习并不主要，主要的是要在大学积聚人脉……可以说，一千个大学生会有一千个学习价值观 。在这种情形下，须要每位学生开端独立思考，批评性地思考不同人群的价值观念，肯定自己奇特的大学学习意义，并且运用到具体的日常生涯中去 。这是大学生须要学习进步的一种独立思考才能，以及支持这种才能背后的独立人格 。


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