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怎样写好作文 方法 怎样写好作文( 二 )


摸:(摸+喜欢什么)
这一步就是把摸东西时的感觉写出来 ， 然后说出是什么感觉 。
示例:
我的铅笔摸起来又硬又凉 ， 非常光滑 。感觉就像旗杆升国旗 。
关键点:
1.触感包括冷|热|滑|糙|软|硬等 。只要仔细触摸要书写的物品的一面 ， 基本上就能感觉到 。
2.平时要多积累一些关于形、色、味、触的词汇 ， 这样才能写东西更流畅 。比如写文章很冷的时候 ， 词汇量多的孩子可以用“爽丝”、“爽”、“透心凉”等词来形容 ， 词汇量少的孩子只知道“爽”这个词 。
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思考:(总结物品的特点并拟人化)
除了对文章和科普文章的描述 ， 很少有文章只是简单介绍一篇文章 ， 通常会加入一点个人情感 ， 要么是表达对文章的喜爱 ， 要么是怀念与文章相关的某个人 。
这是本文的结尾 。文笔高不高就看这一段了 。所以这一步的重点是写出你每天用这个物品做什么 ， 然后把这个物品想象成一个人 ， 赞美它的优秀品质 。
例:我的铅笔每天陪我写作业 ， 在作业本上跑 ， 不知道累不累 。虽然我的书法一天比一天好 ， 但我亲爱的铅笔一天比一天短 。
这支铅笔是我妈妈给我买的 。它和我的母亲一样 ， 有着对家庭和他人无私奉献的精神 。我爱他 ， 他们都是我的榜样！
现在 ， 让我们把刚才分别写的五个步骤连接起来 ， 
加一点开头和结尾看看效果:
我最喜欢的铅笔
我有一支漂亮的铅笔 。它头上有一个红色的小橡皮 ， 橡皮下面有一个金色的铁环 。它的身体是圆柱形的 ， 上面有绿色的图案 。这支铅笔看起来像一个带着帽子的士兵 ， 很骄傲 。
当我用铅笔在纸上写字时 ， 它会发出“沙沙”的声音 ， 听起来像是小猫在抓桌子 。
我用鼻子闻铅笔 ， 闻起来有木头的味道 ， 很香 ， 让人感觉像是在森林里 。
我用手摸铅笔 ， 又硬又凉 ， 非常光滑 ， 感觉就像旗杆升国旗一样 。
我的铅笔每天陪我写作业 ， 是我的好朋友 。他在我的练习本上跑 ， 却不知道自己累了 。虽然我的书法一天比一天好 ， 但我亲爱的铅笔一天比一天短 。
这支铅笔是我妈妈给我买的 。它和我的母亲一样 ， 有着对家庭和他人无私奉献的精神 。我爱他 ， 他们都是我的榜样！
把我们五步完成的片段列出来 ， 差不多300多字 ， 一般能满足三四年级的作文要求；因为我们是按照看、听、闻、摸、想的顺序来写的 ， 所以读得非常流畅有条不紊 ， 得了个平均分 。一点问题都没有 。
如果孩子能熟练掌握这种方法 ， 以后写作文就非常容易了 。只要把他们现在脑子里的信息资源网的内容读一读 ， 听一听 ， 闻一闻 ， 摸一摸 ， 想一想 ， 加一点首尾 ， 然后列在纸上就行了 。
另外 ， 这种“五步作文法”本质上并不是教孩子投机取巧 ， 而是引导孩子学会正确仔细地观察 ， 这对孩子以后的写作也很有帮助 。所以 ， 一定要记住我们的5字真言:看、听、闻、摸、想！
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