成功无捷径第56号教室的奇迹读书笔记?《成功无捷径-第56号教室的奇迹》( 二 )
⑥. 糟糕的是，我没能从负面情绪中抽身，以超然的角度和孩子站在同一阵线，用心体会他们的问题 。
⑦. 社会文化，没有对错 。
⑧. 就算想法和老师南辕北辙，同样可以当个好学生 。
⑨. “不知回报的孩子，比毒蛇的獠牙更狠毒”李尔王 。
⑩. 换做今天，我的回信截然不同：我们之间发生不快，老师也很遗憾 。你很优秀，当你的老师真是幸福 。
. 如果我要力挽狂澜，先要改变自己 。
. 好老师必须有所坚持 。
. 怎样才算好学生？成绩、人格是两码事 。
. 努力用心、人格健全的学生，也是好学生 。
. 孩子人前人后两个样，为了争取大人的认同，无所不用其极 。真正了解孩子的人是年龄相仿的同辈 。
. 评价孩子之前，最好观察他和同龄人的互动 。
. 教师的任务不是拯救孩子的灵魂，而是提供机会让孩子自救 。
. 在孩子眼中，教师的认同和法官的审判没有两样，我太小看教师的影响力了 。
. 遇到挫折：承认错误，重新出发 。
9、我的偶像
①. 知其不可为而为之
②. 教育便是要以身作则 。
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