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我最喜欢的一首古诗词演讲稿?介绍一首诗的演讲( 二 )


学生的首要任务是学习 ， 所以第一部分孔子《论语》中有关学习方面的的精彩言论 ， 借此还可以教育学生端正学习态度、刻苦钻研 ， 还要不耻下问、学思并重 。第二部分是诵读以咏物为主题的诗文 ， 在抑扬顿挫的诵读中一个个鲜活生动的事物形象浮现在学生的脑海里 。
第三部分是本次班会中的一个亮点 ， 以表演小话剧的形式将叙事诗中的名篇曹植的《七步诗》创作情景再现出来 ， 形象生动、栩栩如生 。人有悲欢离合、喜怒哀乐 ， 古代文学家将各种感情刻画得非常细腻 。
第四部分从亲情、思乡情两个方面将抒情诗展现得淋漓尽致 ， 并且诵读的形式多样 ， 独诵、小组合诵、全班合诵、班主任老师诵读等等 。古代诗文中 ， 有许多作品都蕴涵着深刻的哲理 ， 到现在还指导着我们的思想、行为 ， 所以第五部分将古诗文中蕴涵哲理的诗句提炼出来借助小品这一喜闻乐见的表现形式展现出来 。
然后精选二十四则经典名句诵读将本次班会拉近尾声 。最后班主任老师进行小结 ， 鼓励学生积极大胆开掘古代辉煌的文化宝库 。
悠悠情思漾我心 ——古诗文朗诵主题班会 活动目的： 1、通过活动 ， 使学生感受中华古文化的博大精深 ， 体会古诗的意境 ， 领悟诗人的情感 ， 培养审美情趣 ， 提高审美能力 。2、分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性 ， 强化作为班集体主人的意识 。
活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队组织熟练背诵古诗 ， 根据诗意画好四季图 ， 写好有关古诗的书法作品 。3、各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏 活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情 活动过程： 开场： 女1：五千年的悠久历史 ，  孕育了底蕴深厚的民族文化 男1：源远流长的古典诗文 ，  是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 。
女2：它就如夏日的繁星 ， 闪烁着夺目的光彩 。男2：它又如春日的百花 ， 散发着馥郁的芳香 。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词 ，  给了我们美好的艺术享受 。男1：那一篇篇脍炙人口的佳作 ，  给了我们无尽的教益 。
女合：今天 ， 让我们走进古诗文的世界 ，  去感受诗人们朴质、真切的情思 。男合：今天 ， 让我们徜徉在古诗文的长河中 ，  去感受博大精深的中华古文化 。
第一部（闲情） 1、提琴独奏《渔舟唱晚》配词朗诵《春江花月夜》 带入诗境 女1：踏着暮色 ， 伴随着悠扬的小提琴独奏曲 ，  我们来到了春江 ，  让我们一起欣赏《春江花月夜》 。2、看图诵诗 女1：一曲《春江花月夜》 ，  为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷 。
男1：神奇美丽的四季风光 ，  能不叫人惊叹于大自然的造化神工？ 合：看 ， 各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图 。小队（一）：（出示图）双飞的燕子 ， 夹岸的桃花 ，  这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——《春游湖》（齐背） 小队（二）：（出示图）这一池的碧叶 ， 映日的荷花 ， 使我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 。
小队（三）：（出示图）夕晖晚照 ， 枫叶流丹 。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》（齐背） 小队（四）：（出示图）白雪皑皑 ， 银装素裹 ， 我们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。
3、学生自由背诵 男1：四时风光美如画 ， 诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力 。女1：咱们就以小队为单位展开竞赛 ， 比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多 ， 且声情并茂 ， 配上动作 。
（各小队商讨准备后上台表演） 准备期间欣赏古典舞蹈《良宵》 第二部（友情） 女2：在诗的形象中 ，  我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光 。男2：在诗的形象中 ，  我们感受着文人们悠然适意的闲情 。
女2：“一切景语皆情语” ，  诗是真情的流露 。男2：“折花逢驿使 ， 寄与陇头人 。”
是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候 。女2：“独下千行泪 ， 开君万里书 。”


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