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材料作文写作的方法和技巧 材料作文的写法( 二 )



隐喻材料构成的主题和意图是含蓄的，不外露的 。只有更深入地理解和分析其意蕴，才能正确地把握主题和意图，进而找到与生活的对应点来写作 。
比如一群刺猬冬眠，天气寒冷 。他们互相靠近，结果他们互相刺伤；当他们离得很远的时候，他们感觉不到温暖 。最后，他们选择了一个不算远的合适距离，这样既不会刺伤对方，又能从对方身上得到温暖 。
这个材料的主要意思是刺猬之间要保持适当的距离，但进一步理解，我们可以从生活的角度找到相应的现实暗示:父母和孩子之间要保持适当的距离，朋友之间也要保持适当的距离...这样，通过与现实生活的对比，就能找到两者之间的共同点，这是作文的基础和依据 。

第四，选好角度，拓展思维，发现更多启示 。对于同一个素材，不同的人会有不同的角度 。在把握材料主题的基础上，选择最能表达题目主题的角度，是材料作文写作成功的保证 。在写作中，也要在材料上“发散思维”，让能写的内容更加丰富多彩，有更多的方向选择，增加文章的独特性 。
比如犹太人经常鼓励自己“没有卖不出去的豆子” 。意思是:如果不卖豆子，可以加水让豆子发芽，过几天就可以卖豆芽了:如果豆芽卖不出去 。然后干脆让它长大，当豆芽卖；豆芽卖不出去，可以移植到花盆里 。作为盆景:如果盆景卖不出去，再移植到土里，几个月后让它长大 。它会产生许多新的豆子...
这个材料的意思是:遇到挫折的时候，不要轻言放弃 。只要及时调整心态，改变自己，机会迟早会来的 。素材的中心是“豆子”，而不是“犹太人” 。如果单纯的认为材料上写的是“犹太人做生意很聪明”，可能会让这个角度的写作完全跑题 。

五岁的晶晶在院子里玩，不小心摔倒了 。两天后，妈妈发现晶晶左手抬不起来，女儿锁骨受伤 。妈妈又急又痛，晶晶却有了意外的收获:“妈妈，现在我知道哪边是左边了！”晶晶太小了，分不清左右 。太好了:痛的是左边！
晶晶在摔倒时对左右经验做了明确的区分，给了我们很多有益的启示:受挫的过程往往也是获得真知的过程 。走过崎岖的小路，才能真正体会到生活的乐趣；透过茫茫雾气，我们能深深感受到阳光 。不经历风雨，怎能见彩虹；不陷入陷阱，就无法获得智慧...
这个故事有很多启发 。遵循题目中的提示，我们会有很多不同的思路可供选择:“痛苦中蕴含着收获”、“事物总是辩证的，坏事也会变成好事”、“不经历风雨，怎能见彩虹”；不受苦，就不能获得智慧！、“有时候不幸也是一种福气”、“苦难往往带来甜美的果实”等等 。

5.引用好的材料来紧密反映内容的相关性 。作文中的材料不仅仅是为了审题，在文章中要运用得当 。一般来说，引用材料有两种形式，直接引用和间接引用 。
不同的风格有不同的材料报价 。如果是议论文，最好在开头引用材料，然后明确提出自己从材料中摘录的观点；在其他文体中，要在文中适当的地方直接或间接地引用材料的内容，不能完全脱离材料，造成文章与材料疏离的感觉 。
比如郑板桥的书法，俗称“板桥体”，写的是隶书，不是隶书也不是隶书 。他的作品字体单一，看起来歪歪斜斜，但整体感觉错落有致，别具一格 。有人说“这种工作缺一不可，不能有两个” 。
根据以上材料，如果文章聚焦“独特性”是真的，那就有必要具体分析一下郑板桥是如何做到“独特性”的？在写作中，我们应该明确地或默许地引用 。先说他的博采众长，锲而不舍 。再谈集成:“用隶书指隶书”；还有破门的观点——“非官方，非现代”；博采众长而不失独立人格——“不可或缺” 。文章通过引用、拆解、联想，使论点清晰，论据充分，分析具体，论证合理 。
【材料作文写作的方法和技巧 材料作文的写法】


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