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教学常规一日管理制度 教师管理制度( 二 )


4.课后反思必定要及时写，课后反思不得提前写或集中后补；重要写自己一节课的成败之处; 教学中的疏漏与失误；学生在学习进程中的迷惑；教学中学生的独到看法；依据本节课的教学领会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，进步自己的教学才能 。
5.实施年级组值班引导"巡课查堂"制度 。每天对课堂进行巡查检讨，坚决杜绝随便调课、误课、无教案上课、课堂纪律凌乱等现象 。
学校实施推门课制度，学校引导任意时光随堂听课，抽查教案、作业资源网本等情势，有目标地对不同年级，不同窗科进行教学检讨、反馈，及时采用有效办法，解决发明的问题 。
6.任课教师下课在教室待一会儿或课余和学生交换，深刻学生，多跟学生沟通，多谈谈心里话，征求学生对教学的建议或看法，课怎么上更好？以学定教，有针对性地开展教学工作 。
四、巡课制度
（1）年级组每天定期不定期对师生课前预备情形进行巡查 。上课准备铃响至上课铃响之间，任课老师是否达到所在班级，重点关注课前3分钟（准备铃响后）上课教师是否到位，学生学惯用品是否摆放整齐，是否静坐期待 。
（2）检讨教师履行课表情形 。教师是否有脱岗或中途分开课堂现象 。
（3）检讨教师课堂行动表示情形 。教师是否带三本，是否写课题，写教学目的，半数是否有错别字，是否带上有关仪器，教学手腕，是否用班班通上课，是否带上课无关的东西（比如：手机，包等），老师讲课状况是否端正，是否按筹划上课，安排作业，批阅作业，仪容仪表是否端正，是否存在学生上课睡觉老师不管等现象 。
（4）检讨教师对课堂教学的组织。检讨学生课堂履行纪律情形 。上课时光学生必需在教室里听课，任何原因不得在教室外面逗留 。上课时光不得老师让学生去办公室拿材质，作业等 。
五、课间操制度
课间操时光第二节上课的教师负责率领学生在教室打开班班通做课间操，当天楼道值日、值班引导与班主任和副班主任共同管理学生纪律，监视检讨做操情形 。当天楼道值日教师要统计没有负责班级的班主任与副班主任并报告当天的值班引导 。
六、午读、午饭制度
第四节下可以后由第四节课上课的教师负责班级午读，时光从14：15到15:45，午读时光学生不可以在楼道走动，应坐在班里上课或者写作业，背道德和历史知识点 。纪律不好的班级由楼道值日教师登记对相干教师和班级扣分处置 。13:45分教师带学生有序排队到餐厅就餐，待学生就餐完毕以后带学生进教学楼 。
七、班主任安全教导课
每天下午第八节下可以后班主任进班对学生进行15分钟的安全教导，一日班级情形总结，不可无故迟到、未到 。
八、晚自习制度
1. 负责晚自习老师应于19点20之前，到年级组签到，19点25分之前进班，对加入晚自习学生进行考勤，控制未到学生去向，如果发明无故未加入晚自习学生，及时报给当天楼道值日或值班引导；
2. 晚自习时，教师不得应用手机或班班通听音乐，玩游戏、放电影等，须认真组织督促学生完成作业或应用晚自习时光辅导学生；
3. 晚自习期间，无特别情形，负责老师及学生不得分开教室；
4. 晚自习停止之后，负责老师组织学生关好门窗，排队下楼带到宿管科交接后，方可下班；如因特别原因，须更换晚自习的老师，请及时到年级组接洽当天值班引导进行报备登记，如若在年级组或教务处检讨进程中发明未在年级组报备，私自更换晚自习，按旷课看待 。
5. 晚自习时光第一个小时负责教师支配学生写作业，后一个半小时教师给学生讲课 。
九、年级组教学惯例一日巡视内容
1. 早读检讨教师负责情形、学生的学习状况，是否在居心背诵，有没有做其他无关事情 。
2. 检讨教师上课情形，有没有负责好全体学生、课堂纪律好不好、教师上课是否定真、是不是有效课堂 。
3. 检讨午读情形，是不是在讲课或者做作业、做题、背诵知识点，教师有没有负责好学生纪律 。
4. 音乐、体育、信息技巧课学生排队去上课的纪律情形 。
5. 晚读情形检讨
6. 晚自习情形检讨
7. 教师业务工作是否完美
8. 教研运动是否定真、有效 。公开课情形 。

教学常规一日管理制度 教师管理制度

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【教学常规一日管理制度 教师管理制度】


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