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教案怎么写好，详细教程 教案怎么写( 四 )


案而打击学生思维的积极性 ， 遇到这种情形 ， 教师要依据实际转变本来的教学计
划和办法 ， 满腔热情地去启示学生的思维动机 ， 针对疑点积极引诱 。
答案弥补
为了到达这样的目标 ， 教师在备课时 ， 应充足估量学生在学习时可能提出的问题 ， 
肯定好重点、难点、疑点和症结 ， 学生可能在什么处所出问题 ， 出什么问题 ， 怎
样引诱 ， 要斟酌几种计划 ， 这样 ， 涌现打乱教案的现象 ， 也不会紧张 ， 可以因势
利导 ， 耐烦过细地造就学生的进取精力 。如果我们的教案过于详细、完善 ， 将
在无形中对教师的教学形成约束 ， 剥夺了课堂教学生成的契机和充足拓展的空间 ， 
其教学后果未必幻想 。我们经常强调教师在教学中要“眼睛里有学生” ， 就是指
要依据学生和课堂不断变更的实际适时调剂教学策略 。无论我们备课、写教案多
么详细、充足 ， 都无法穷尽课堂上将要产生的一切情形 ， 意外事件还须要教师充
分应用教学机灵来应对 。


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