义务教育新课程标准 课程标准是什么( 二 )


与原方案相比,新修订的课程方案有以下三点变化:
一是将原义务教育课程实验方案名称改为义务教育课程方案,与普通高中课程方案名称一致,充分体现了课程方案的功能 。
二是把“有理想、有能力、有责任”时代培养新人的要求作为构建义务教育课程体系的逻辑起点和落脚点,细化培养目标,体现人才培养规格和要求 。
再次,考虑到学生的认知发展是一个从日常生活概念到准科学概念再到科学概念,从综合到分化的过程,对课程设置和实施进行了调整 。比如小学一、二年级开设艺术综合而不是音乐、美术课程;鼓励整合实施道德与法治、劳动、综合实践活动和班队活动、地方课程和校本课程等相关内容 。;将相近学科的物理、化学、生物整合为“科学”,并与不同学科的基本内容保持一致 。
根据相关领导的发言和文章,以上信息最终以教育部2021年底颁布的新修订的义务教育课程计划和各学科课程标准为准 。


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