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四年级美术教学计划上册人教版 四年级美术教学计划( 二 )


第一，选择贴近孩子生活、有游戏的教材 。
小班的孩子受限于认知发展水平，生活经验较少 。往往他们只对日常社会中经常接触、熟悉、感兴趣的物品的绘画或制作感兴趣 。因此，教师在选择小班艺术活动的教材时，应选择儿童熟悉或感兴趣的科目 。比如小班的孩子喜欢小动物 。我们可以设计“喂草给兔子”、“熊猫吹泡泡”、“小鸭游泳”等画作 。也可以选择他们熟悉的人、玩具或食物，比如“我帮妈妈卷羊毛”、“画气球”、“捏糖葫芦” 。同时，选用的教材一定要游戏化，单调的涂色练习和临摹活动不是小班孩子喜欢的 。他们更喜欢在有趣的游戏中学习，所以教师在选择幼儿美术小班活动的教材时，一定要注意以上两点 。
第二，创造适宜的艺术环境和材料 。
营造参与式的艺术素材环境和可操作性 。儿童在学习过程中的主动性和被动性往往取决于主观能动性的发挥，而主观能动性的发挥往往与教育环境提供的有利机会和条件有关 。当老师给孩子提供丰富有趣的材料时，孩子就会被材料吸引，自然会主动操作材料，参与教育活动 。因为小班肌肉没有发育好，孩子动手能力差 。所以，老师只能给孩子提供丰富有趣的能让图片产生好效果的素材，让孩子不仅对美术活动感兴趣，而且容易成功，能让图片产生好效果 。比如，老师可以提供各种印章给孩子做邮票车，纸团给孩子压印，弹珠给孩子滚图等 。比如在“放烟花”的绘画活动中，老师给孩子们提供了一个装满水粉颜料的喷壶 。孩子们只需轻轻一喷，美丽的烟花就会散落在纸上 。比如印兔子的新衣 。老师给孩子提供切成各种图案的蔬菜(胡萝卜、莲藕)，等等 。孩子们把这些材料浸泡在颜料中，然后印在衣服形状的纸上，漂亮的新衣服就这样完成了 。活动结束，有的小朋友还在开心地给兔子做新衣服，有的小朋友还在为自己的杰作欢呼 。丰富的活动素材让小班小朋友觉得画画是一种“玩”的游戏，画画是一件快乐的事情 。
第三，让孩子在游戏中进行美术活动 。
游戏是孩子们最喜欢的活动，尤其是小班的孩子，更是离不开游戏 。所以，为孩子的成长创造一个良好的游戏环境是非常重要的 。心理学家皮亚杰强调:“在周围环境的影响下，儿童通过主体与环境的相互作用而获得心理发展 。”而一切新奇的事物都会让孩子好奇 。在好奇心的驱使下，孩子会通过游戏来学习和成长 。
1.用游戏的语气引导问题，激发孩子对美术活动的兴趣 。
小班的孩子好动，模仿性强，行为受情绪支配 。所以，在活动中，我从激发孩子的兴趣入手，给他们适当的角色，即利用游戏、故事等形式引导提问，从而激发孩子参与活动的兴趣 。比如《屋顶》开头，我给孩子讲了一个故事:“前几天下大雨，风把兔子家的屋顶吹掉了 。兔子多伤心啊 。”这个故事一下子吸引了每一个孩子，激起了他们对兔子的同情，并表示要为兔子“建一座新房子” 。这时，老师可以教孩子把正方形的纸对角折成三角形，贴在兔子的房子上 。就这样，兔子的新房子建好了 。还有一个纸画活动“帮妈妈卷羊毛” 。活动一开始，我和孩子一起玩了模仿游戏 。在体验了绕毛线的绕臂动作后，我让孩子们在纸上给妈妈“绕毛线”，并学会画圈线 。教师利用小班幼儿强烈的好奇心，设计生动有趣的开场白，一下子就能吸引幼儿的注意力，为后面的活动打下良好的情感基础 。
2.边做边玩，培养孩子的美术技能 。
小班的孩子虽然年纪小，但还是要掌握一些简单的美术技能，比如剪、贴、画、撕、捏 。只是这些美术技巧是孩子们在做和玩的时候不自觉掌握的 。所以老师可以设置一些有趣的游戏 。比如在剪纸“雪花”活动中，老师让孩子们把小纸片变成小雪花，然后放在一起和孩子们一起玩雪地游戏，让他们在捡雪花的游戏中巩固对红黄绿的认识 。除此之外，孩子还可以玩一些色彩游戏:比如让孩子在纸上搓橘子，加上眼睛、嘴巴、手和脚，让他们变成孩子 。另一个例子是将弹珠蘸上颜色，然后在纸箱里滚动 。很快，漂亮的花手帕就会出现 。并且和孩子一起玩吹泡泡，让孩子玩得开心再画泡泡 。也就是将吸管蘸上洗涤剂颜料后，在白纸上吹泡泡，泡泡破了却在纸上留下了漂亮的痕迹 。在这些有趣的游戏中，孩子们不仅愉快地掌握了剪、贴、捏、画、撕的基本技能，还对美术活动产生了浓厚的兴趣 。
3.教师在引导时要注意语言的游戏性 。
小班思维属于直觉行动思维 。所以在美术活动中，他们不会像中大班的孩子一样，先思考再画画 。而是计算在哪里画 。有时候划几下就不想干了 。这时，教师可以用生动有趣的游戏化语言来提示、引导或鼓励幼儿 。比如练习画直线的老师，可以说“开火车”，让孩子用毛笔在纸上开火车 。有一次“合狮”绘画活动，鲁画了几笔，拿着画纸跑过来说:“老师，我不画了！”我没有用强硬的语气叫她继续画，而是对她说:“琪琪，你看，你的笼子有这么大一个洞 。大狮子一定会从这里逃出去 。多危险啊！快把笼子关好，别让大狮子跑出来 。”刘嘉琦急忙下来，小心翼翼地刮了起来 。还有一次，在给“苹果”涂色的活动中，李朝阳拿起一支黑色的钢笔涂了起来 。我走过去对他说:“你的苹果坏了吗？吃了坏苹果会肚子疼 。”他羞涩地笑了笑，我赶紧又给他发了一张纸:“你愿意画一个健康的红苹果吗？”他马上唱了一首苹果歌，画的轰轰烈烈 。


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