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这时 , 我对那位打工的 , 不 , 是那位叔叔的印象彻底改变了!看来 , 这社会还是好人多啊!那位叔叔的身影在我的脑海里一下子高大了许多 。
我也要像那位叔叔一样 , 做一个见义勇为、敢于和恶势力作斗争的人!
见义勇为演讲稿 6
见义勇为指看到正义的事勇于去做(此非法定层面 , 而指道德范畴) 。正所谓“路见不平 , 拔刀相助” 。大凡受过良好的家庭、学校、社会教育的正常人都懂 。然见义勇为者的作为往往并非仅由个人素质或力量所能定 , 而与之所处社会环境(以下简称“环境”)的好坏具有重要作用 。今举几例 , 与见义勇为说 。
某日乘公交车 , 车上已无空座 , 至前方站随上车者来了位白发老者 , 我前排一约四岁女孩即对坐其旁的女士说 , 妈妈 , 我叫老爷爷来坐 。便站起来 。女士小声对女孩说 , 关你屁事!便强拉女孩坐下 。我身边的青年男即对女孩说 , 坐你的!
女孩道 , 老师说要给爷爷奶奶让座 。青年男伸手即按住女孩的肩 , 并说 , 她(指老师)说她的!我于是对老者说 , 老哥子 , 这里坐!随即起来 。女士转脸瞪我眼 , 青年男则收回了压肩的手 。老者坐下后 , 女孩掉头稚声对他说 , 爷爷坐好 。老者乐呵呵对其说 , 乖!真乖!
这情景让车上人皆言那夫妇的不韪而赞小女孩 , 夫妇俩愧赧 , 女孩却笑逐颜开 。
此环境(有正义感的人)有力地击中了女孩父母的心理阴地 , 宏扬了“尊老爱老”的传统精神 , 相信女孩定终生不忘 。
某爱管“闲事”的老友 , 因宿舍一邻居装修房屋偷全单元(廿户)用电 , 他本着“群众利益无小事”的精神向“楼长”反映 。但住户们因偷电者凶无一人主持公道 , 且默默忍受了各家均摊十几度电的冤枉钱 。
此环境助长了歪风邪气 , 并导致偷电者与老友反目 , 叫他“疯子老者”更四处张扬 。不知者(甚而“有头有脸”的人)却说 , 此老不是素质差就是精神病 。有此说 , 老友见义勇为的作为未获支持反被误解并遭辱便名正言顺了 。
某单位宿舍门卫 , 年近耳顺 , 临时工 。十有余年均认真履行外来人员进、出登记制度 , 因之宿舍一向安宁 。
忽而有天 , 一辆面包车径直开进宿舍院坝内 , 老头关了大门便上前询问 。司机称为×领导送货 , 老头要他登记则无故受到司机斥骂并对之动手 。宿舍一年轻人上前制止 , 司机仍大吵 。宿舍中另几人走来问明情况然缄口而去 。
不日 , 老头被“请”回了家 , 那年轻人却被指“不了解情况”挨了顶头上司批评 。
宿舍里那几位因领导故不伸张正义 , 这环境照章办事的老头咋不被解雇?有正义感的那年轻人又怎不受批评甚或被穿小鞋!而少了负责的门卫 , 安宁的宿舍今后可想便知 。
上例 , 只讲了小环境 , 亦足见环境之好坏于见义勇为者的作为影响何等重大!是的 , 古之孟母为孟子的教育环境还三迁其居呢!
就大环境由正面议 , 见义勇为可维护社会的和谐与安宁 , 更应受到社会中人的理解、支持并为之伸张正义 , 此乃社会成员应有的姿态及需尽的义务 , 并以此为构建和谐社会添砖加瓦 。那种单强调见义勇为者素质(既主持正义 , 素质本就不差 , 何况还参杂了其他因素 , 如流言)或能力的观念是片面的、有害的!
由另一面议 , 若都同后两种环境 , 见义勇为者将绝迹 , 整个社会的和谐也将成泡影 。此并非危言耸听!
而那种毫无原则地怕得罪人的作为——或隔岸观火或迁就某些人物 , 非但于见义勇为者不利 , 其作为者自身的权益也将受损 , 更是造成社会不和谐的潜在因素 。
因此 , 我们既不能让见义勇为者流汗、流泪 , 更不能让其齿冷、寒心、流血!做为构建和谐社会之一的见义勇为行动 , 其作用于环境中有无(或多些)富有正义感的人关系甚大 。社会成员当深明斯义 , 立场坚定地站在见义勇为者一边 , 并为他们鼓与呼 。倘人人有“路见不平 , 拔刀相助”之心 , 社会风气的好转将指日可待!
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