但也有教育人士认为,AI 辅助写作需要制定相应的政策,需要让学生和教师明确知道,什么是可接受的、什么不可接受 。比如,用 AI 自动生成邮件回复是件很正常的事情,但如果用 AI 生成的内容违反学术诚信,则不可接受 。
但想用学术政策解决 AI 辅助写作问题绝非易事 。如今,对于使用机器生成的语句是否构成抄袭仍没有统一意见 。另外,我们也很难准确检测哪些内容是由 AI 工具所生成 。就连教师们自己都震惊于 AI 不断发展的技术能力,但也有些教育工作者觉得 AI 语言模型并没有坊间传闻的那么强大 。
此外,考虑到语言模型会受训练数据中暗含偏见的影响,一些教育人士还担心 AI 会影响人们批判性的独立思考习惯 。罗格斯大学英文与比较文学教授 Lauren Goodlad 彼时,假设学生们全盘接受 AI 的观点,那他们最终可能会简单粗暴地将穆斯林与恐怖主义联系起来,或者满脑子都是阴谋论 。
无论未来高校可能采取怎样的政策,AI 都切实给学术界带来了改善教育成效的机会 。如果教师们想要主导这波潮流就必须适应技术变化,同时鼓励学生无论是否使用 AI,都时刻保持自主学习和独立思考的习惯 。
参考链接:
https://www.theregister.com/2022/12/27/university_ai_essays_students/
https://baijiahao.baidu.com/s?id=1747132350287673579&wfr=spider&for=pc
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