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书签的作用是什么，书签设计理念和创意( 二 )


1 。人文精神的载体及其对知识文化和人格培养的启示意义
孔子说:“知者不如善者，善者不如乐者 。“寓教于乐”是孔子提出的教学思想，“乐”是学习的最高境界 。书签是能给知识文化和人格培养带来乐趣的载体，是最能达到学习目的的工具 。
中国自古以来就强调人格道德的培养，把知识文化的摄入放在首位 。在唐代，学者们经常在书签上题写格言或摘录名言警句，以培养他们的学习兴趣 。鲁迅先生曾经做过书签“三三两两”，里面引用了朱在《训与学之纪》中的“三三两两读:心、眼、口”，用它来提醒自己学习和读书的方法 。鲁迅认为，说话的意义在于，读书不仅限于读书和背诵，还包括朗读 。眼睛要注意笔迹的走向和握法，掌握书写的功能；心是最后一步 。你应该专心学习，不要三心二意 。
书签，在一定程度上起到了“取其精华，去其糟粕”的作用，通过书签传播积极的意识形态，既能增长知识，又能警醒他人 。书签是一种具有人文精神的艺术表现形式，它把外在的辅助功能和内在的陶冶心境的功能结合在一起 。汉斯·克里斯蒂安·安徒生的手工书签就像他的童话一样，传递着浪漫的精神 。他的剪纸书签里写满了童话，里面呈现了《飞天女巫》《镜中天鹅》这样的立意，背面还有自己写的心情日志 。安徒生的书签记录了他的现实生活片段，让别人感受充满艺术气息的童话 。
2 。回应时代特征的历史现实主义
书签记录生活场景 。不同时期的书签反映了不同时代的鲜明特征，展现了不同时代人们的审美追求 。它们是历史的一面镜子 。在五六十年代，当时的青年学生互相赠送书签是一种时尚，所以书签的主要内容是崇尚学习，上面画有历史故事、花鸟鱼虫等风景，符合学生年龄层的审美 。值得注意的是，书签还具有娱乐和宣传的功能 。上世纪五六十年代，公共媒体没有今天这么发达，舆论宣传也没有今天这么深远 。电影宣传中也用书签来介绍内容和主题曲，成为当时“偶像化人物”的潮流单品，广受群众喜爱 。
3 。文化传承，表达情感的艺术载体
历经几千年的文化传承，书签是中国传统文化的具象载体，也承载着悠久文化历史的历史使命 。它们在漫长的历史中扮演着重要的角色，在文献遗失、文物损毁的情况下，承载着历史文化所反映的对象 。书签有着自己的实用性和艺术性的特点，以至于很多文人骚客都会在书签上进行艺术创作，以物表志，抒发情怀，通过书签向他人表达自己的真情实感，这在文学研究中也有着重要的作用 。
早期的书签非常重视书法艺术，由于书签长度的限制，书写者不得不反复考虑书写位置和字体大小才能开始书写 。中国文学向来以简洁明了著称，这一传统也影响了书签的创作 。书签上的诗句和话语，是对中国文学的具体阐释 。书签小巧精致，让艺术品提供了便捷的流通平台，文人的诗词作品、书法、绘画也能轻松进入大众视野 。用大众化的方式，普通人也能受到曲高和寡的艺术影响 。书签对于提高人们的艺术水平，促进艺术作品的传播有着重要的作用 。
从20世纪50年代开始，书签的完整设计也进入了我们的日常生活 。为了使大型书画作品得到宣传和保存，把较大的作品分成几个部分 。一旦呈现在书签上，每个书签就拼接成一幅完整的画面，单个书签上合理的布局也是很有艺术感的 。
结语 书签最初是为了方便阅读而发明的，随着书的形状而变化 。一方面，在快速发展的现代生活中，书签的功能不再单一，因为它过去只限于阅读 。如《网络名人手册书签》以艺术创意作品出现在生活中，增加了手册文化的趣味性和艺术感 。另一方面，随着电子书的推广，纸质书签的使用频率没有以前高了，但便民标识仍然是活跃在当代社会的便民工具 。事实上，便利标志的想法来自书签 。1978年，美国3M公司的一名工程师发现了中国式书签，于是他受书签的启发，发明了方便标志 。[/s2/]书签的演变不会因为时间而退出舞台 。它随着时代的变迁而发展，演变成电子书签、浏览器收藏夹、便签等形式出现在大众面前 。对书签的历史文化追溯，是为了让人们立足于书签的文化价值，让书签文化重获新生 。


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