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小学各课程目标整理汇总 小学英语新课程标准( 二 )


知识:这一项没有一级目标标准，只有二级 。二级目标标准分为语音、词汇、语法、功能、话题五个方面 。
声音:4 。1.正确读出26个英文字母 。2.理解简单的拼写规则 。3.知道单词重读，句子重读 。4.理解英语语言，包括连读、节奏、停顿、语调等现象 。
词汇:3 。1.要知道单词是由字母组成的 。2.知道根据单词的音、义、形来学习词汇 。3.学习600~700个单词和50个左右关于相应层次话题范围的成语，能够初步用400个左右的单词表达第二层次规定的相应话题 。
语法:2 。1.理解以下语法项目在具体语境中的意义和用法:名词的单复数形式和名词的所有格；人称代词和形容词所有格代词；现在时、现在进行时、过去时和将来时；表示时间、地点、位置的常用介词；简单句的基本形式 。2.在实际应用中体会以上语法项目的表意功能 。
功能:理解并运用与以下功能相关的语言表达:问候、介绍、告别、请求、邀请、感谢、道歉、情感、偏好、建议、祝愿等 。
话题:理解并运用关于以下话题的语言表达:个人情况、家庭和朋友、身体和健康、学校和日常生活、文化和体育活动、节假日、饮食、服装、季节和天气、颜色、动物等 。

态度:7 。没有首要的目标标准，只有次要的 。
1.我能体会到学习英语的乐趣 。2.敢说话，不怕表达失误 。3.愿意感知并积极尝试使用英语 。4.积极参加各种课堂学习活动 。5.在集体活动中能积极配合并与其他同学合作 。6.遇到困难要大胆求助 。7.愿意接触外来文化，增强祖国意识 。
学习策略:11 。没有首要的目标标准，只有次要的 。二级课程的标准学习策略 。这些是基本策略 。
1.积极与他人合作，共同完成学习任务 。2.遇到问题向老师或同学请教 。3.能制定简单的英语学习计划 。4.主动复习所学内容，并进行整理和总结 。5.在单词和相应的事物之间建立联系 。6.在学习中要注意 。7.在课堂交流中，注意倾听，积极思考 。8.尝试阅读英语故事和其他英语课外读物 。9.积极运用所学的英语进行表达和交流 。10.注意生活或媒体中使用的简单英语 。1.能够借助简单的参考书学习英语 。
文化意识:8篇 。没有首要的目标标准，只有次要的 。
1.知道英语中最简单的称谓，问候，告别 。2.对一般的表扬、要求道歉等做出适当的回应 。3.了解世界上主要的娱乐和体育活动 。4.知道英语国家典型食物和饮料的名称 。5.了解主要英语国家的首都和国旗 。6.知道主要英语国家的重要标志，比如英国的大本钟 。7.他们知道英语国家的重要节日 。8.在学习和日常交流中，你可以初步注意到中外文化的异同 。
以上是《英语课程标准》对小学英语课程目标的设定 。教师和学生在英语学习过程中可以参照上述指标进行学习和训练 。希望对你有益，感谢阅读！


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