无忧无虑语文网小学,无忧无虑中学语文网八年级诗词曲五首教案?( 三 )


②怀念谁?要点提示:弟弟子由 。
接着由己推人,人间有悲欢离合如同月亮有阴晴圆缺,自古以来没有完美无缺的 。
③提问:用什么语气、态度?
要点提示:对离人的同情抚慰,更是赋予哲理,表现诗人旷达的心胸和情怀 。
最后用月光的普照表达对天下所有离人的祝愿:只希望人人岁岁平安,虽然相隔千里,也能共享这美好的月光 。
④提问:这样的名句体现作者怎样的思想?
要点提示:深挚崇高的思想境界,美好的祝福 。
下片大意:抒发对弟弟的怀念之情 。
(二)《山坡羊潼关怀古》 。
1.揭示课题:简单了解曲是诗词以外的另一种文学作品 。
2.在中国古代文学中,宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点,而且又有词的兴起 。到了元代,另一种新兴的体裁是曲 。曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲 。散曲没有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令 。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位 。小令以一支为限,如果两三支合为一个单位,叫做带过曲 。课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小令 。
3.教师范读,学生自由散读一次后齐读,教师发现问题进行纠正 。
4.教师简要讲解 。
作者这时正行进在潼关的路上,峰峦、波涛都是亲眼见到,“如聚”“如怒”都染上了作者的感情色彩 。作者心情不愉快(意踌躇)的原因是:灾难频繁,百姓受苦 。
5.思考探究 。
(1)这首曲划分为几个层次? 。
(2)这首曲表达了作者怎样的思想感情?(结合后两句来理解 。)
(3)你认为文中哪些地方用字用得好?试说明理由 。
4.苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家 。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人 。苏洵子 。嘉佑进士 。神宗时曾任祠部员外郎,因反对王安石新法而求外职,任杭州通判,知密州、徐州、湖州 。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州 。哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖州等,官至礼部尚书 。后又贬谪惠州、儋州 。北还后第二年病死常州 。南宋时追谥文忠 。与父洵弟辙,合称“三苏” 。在政治上属于旧党,但也有改革弊政的要求 。苏轼才情奔放,为宋代最杰出的作家,诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就 。其文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格 。少数诗篇也能反映民间疾苦,指责统治者的奢侈骄纵 。其词于风格、体制上皆有创变,清雄旷放之作尤新人耳目,词开豪放一派,对后代很有影响 。有《东坡乐府》 。
5.张养浩(1270—1329),字希孟,号云庄,济南人,元代著名散曲家 。曾任监察御史,因批评时政而免官,复官至礼部尚书,又辞官隐居济南云庄,天历二年(1329年),征拜陕西行台中丞,到官四月病卒 。张养浩自幼好学,上自儒家经典,下至诸子百家,唐诗、宋词、笔记小说,无所不读,又诗赋、文章无所不能,尤长于散曲 。他隐居济南云庄8年期间,登华不注,游大明湖,览龙洞,赏泉水,“寄傲山林,纵情诗酒”,创作了大量诗文散曲 。其作品流传下来的有散曲小令160多首,诗近400首,各类文近百篇 。二、白居易<醉赠刘二十八使君》
为我行杯添酒饮,与君把箸击盘歌 。
诗称国手徒为尔,命压人头不奈何 。
举眼风光长寂寞,满朝官职独磋跎 。
亦知合被才名折,二十三年折太多 。
Q3:5156无忧无虑中学语文网怎样快速识别病句
一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余
例1:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈 。句中的多重状语语序不当,正确的语序应该是:“昨天,许多老师在休息室里都热情地同他交谈 。”或“许多老师昨天……”
二、句中有并列成分,当考虑它们同其他成分是否搭配或照应,它们是否存在从属关系或交叉关系
例1:今年春节期间,这个市的消防车、三千多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自值勤的岗位上 。句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配 。
三、句中出现选择性判断词语,考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病,但须注意,有些句子“症状”明显,但并没有语病,辨识要小心,谨防掉入命题者的陷阱
例1:我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命用的大事,也是教育战线的根本任务 。谓语部分只有一面:“是根本任务”,而主语部分却说了两面:“能不能”,主谓不搭配 。


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