音乐基础知识有哪些 音乐简谱入门基础知识( 四 )
二是气息与声音缺少有效配合 ， 致使声音“搭不上气” 。我们从两方面分析引起这种现象的原因 。一方面是没有运用气息歌唱的习惯 ， 张嘴就唱 ， 把呼吸动作与歌唱的用声动作分割开来 。另一方面是过分地注意气息 ， 为节省气息故意增加腰腹部肌肉的力量 ， 形成“憋气” ， 使气息不能顺利地作用于声带 。这两种情况的最终结果都可能导致声带紧张、干涩 ， 声音发直缺少泛音 。针对上述情况 ， 我们主张呼吸和发声训练结合一起练习比较好 ， 因为气息和声音是揉为一体的 ， 呼吸训练不能脱离歌唱实践而单独存在 。我们要建立这样的歌唱意识：只有气息支持的声音才是有效的声音 ， 只有正确作用于声带的气息才是有效的气息 。
三、关于共鸣的误区
人体共鸣腔分为三个大的共鸣区域 ， 即：胸腔共鸣区、口咽腔共鸣区（口、喉、咽）和头腔共鸣区（鼻窦、额窦、蝶窦） 。口咽腔共鸣是声音从喉咙发出后的第一个共鸣区域 ， 它上连头腔 ， 下达胸腔 ， 是歌唱非常重要的部分 ， 对声音的丰满、音色的美化具有决定性的作用 。帕瓦罗蒂曾强调声音共鸣主要在口腔、咽腔 ， 说明了口咽腔在整个歌唱中的重要作用 。
然而 ， 在这个区域出现的认识上的误区也是最多的 。所谓的口咽腔打开就是我们常说的“打开喉咙” ， 有关打开喉咙的要求文章前面已有所论述 ， 这里需要指出的是 “舌头”在口咽腔打开过程中的状态 。很多学生把缩紧舌头误认为是打开喉咙 ， 结果造成舌部肌肉僵硬和压喉 ， 一方面破坏了基音形成的良好状态 ， 另一方面也阻碍了口咽腔的顺利打开 ， 良好的共鸣音响也就无从谈起 。口咽腔打开的关键要做到：在稳定的基础上松喉咙、松下巴、松舌头 ， 使这几个部位处于“自如”状态 。
幼儿乐理基础知识入门
小提琴在管弦乐队中是用得最多的一种乐器 。其演奏手法很丰富 ， 表现力很强 。它主要擅长演奏歌唱性的旋律 ， 是乐队中主要的旋律乐器 ， 对于快速的乐句、音阶及琶音进行均能胜任自如 ， 作为和声衬托也很有表现力 。在独奏时 ， 它色彩变化多样 ， 炫技性能得到充分发挥 ， 那美妙动听的琴声诱发过艺术家们多少天才的想象 ， 带给人们多少非凡的艺术享受 。所以 ， 人们称它为乐器之“皇后” 。
小提琴装有四根琴弦 ， 弦与弦之间的音程关系为纯五度 ， 用高音谱表记谱 ， 音高是固定的：一般地说 ， 第一弦的音色明朗的、清越的；第二弦的音色是柔和的、优雅的；第三弦的音色是如歌的并稍有紧张感；第四弦的音色是深沉的、宽厚的 。
定弦注意事项：
1小提琴的定弦为五度固定定弦 。初学者校音时 ， 可用校音器来校对每根空弦 ， 熟练掌握之后 ， 只校对准A弦 ， 然后分别校对A、D两弦 ， 再是A、E两弦 ， 用双音进行调音 ， 反复校对直至四根弦校准为止 。
2校音时 ， 若弦轴太紧拧不动时 ， 可涂上少许铅笔芯或干肥皂；若太松打滑 ， 可涂上少许松香末或粉笔末 。
小提琴的音域比较宽广 ， 从g到a4四个八度 。乐队常用音域是从g到a3（即从第一把位到第七把位） 。
小提琴有四根弦 ， 所以在总音域中的许多音可以在几根弦上同时存在 ， 但是不同弦上的同一音高的音 ， 其音质、音色就不完全相同 。在四根弦上,E弦上的高音（高把位）用得最多 ， 其次是A、G弦 ， 而D弦上的高音用得较少 。这是因为弦音低其高音部分发音较闷并且紧张 ， 所以较少使用 ， 但G弦上的高音由于紧张有力（它是最外的一根弦可以拉出较强的力度）在情绪激动时 ， 用G弦和G弦上较高的音（高把位）来演奏是能收到较好的效果 。
五线谱
五线谱是由五条距离相等的平行线组成 ， 线的名称是由下往上依次称为第一线、第二线、第三线、第四线、第五线 ， 线中间的空白部位称为“间” ， 间的名称也是由下往上依次称为第一间、第二间、第三间、第四间 。
高音谱号（G谱号）
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