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研究方法和手段怎么写__研究方法有哪些( 四 )


研究方法的作用
（1）有利于推进社会进步与社会发展 。科学研究方法不仅是一种纯粹的学理性思维 ， 而且有利于科学进步 ， 有利于国计民生 。
（2）有利于各门学科的可持续发展 。研究方法的多寡优劣及其应用水平 ， 直接影响着科学研究的效果、效率、效能 。研究方法的创新 ， 将为各学科的理论发展提供有力的保障 ， 同时也依赖于理论的指导 。
（3）有利于学术规范的形成 。学术规范是研究者在从事科学研究过程中所要遵循的一些基本程序、基本方法和要求 ， 它是人们在长期从事科学活动过程中所形成的 ， 而且在动态的过程中不断完善 。

Q6：研究方法有哪些？
一、调查法 。调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法 。
二、观察法 。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表 ， 用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象 ， 从而获得资料的一种方法 。
三、实验法 。实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法 。
四、文献研究法 。文献研究法是根据一定的研究目的或课题 ， 通过调查文献来获得资料 ， 从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法 。
五、实证研究法 。实证研究法的主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系 。
六、定量分析法 。定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化 ， 以便更加科学地揭示规律 ， 把握本质 ， 理清关系 ， 预测事物的发展趋势 。
七、跨学科研究法 。跨科学研究法是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法
八、个案分析法 。个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象 ， 加以调查分析 ， 弄清其特点及其形成过程的一种研究方法 。
九、功能分析法 。功能分析法是社会科学用来分析社会现象的一种方法 ， 是社会调查常用的分析方法之一 。
十、数量研究法 。数量研究法通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究 ， 认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势 ， 借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法 。
十一、模拟法 。模拟法是先依照原型的主要特征 ， 创设一个相似的模型 ， 然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法 。
十二、信息研究方法 。信息研究方法是利用信息来研究系统功能的一种科学研究方法 。
扩展资料：
1、宏观与微观相结合
宏观问题因其关系全局 ， 学生难以全面理解全面把握 ， 因而常会有畏难情绪 ， 研究中也会困难重重 。指导学生研究应网之一目以见网 ， 豹之一斑以见豹 ， 从微观着手 ， 从身处的一地 ， 熟悉的一方着手去研究 。在对局部的研究中联系全局 ， 通过对微观的研究去认识宏观 。
2、抽象与具象相结合
理论、概念、原理、法则等等 ， 往往因为其高度的概括、抽象 ， 学生感到高、难、空而难以入手 ， 影响研究情绪 。指导学生去研究与之相关的具体事物 ， 可以通过对这些具体生动、形象直接的事物的认识 ， 对有关通过调查、访问、收集到的具体数据、材料、事例等的研究 ， 去认知把握原本抽象的东西 。
3、课题研究与个人兴趣相结合
心理学、教育学原理告诉我们 ， 激发学生的学习兴趣 ， 能给学生创造一种最佳的心理状态 ， 充分有效地调动其学习的内在动力 ， 激励其学习的积极性、持续性、深入性和创造性 。
让学生在学校生活、家庭生活、社会环境中产生的对某一方面的兴趣爱好与课题研究结合起来 ， 变要我研究为我要研究 ， 变任务为兴趣 ， 从而提高研究积极性和思维的活跃性 。
4、当前学习与将来应用相结合
高中学生的课题研究 ， 要注意面向实际 ， 注重实用性 。引导学生将当前学校学科知识学习、相关课题的研究与将来的实际应用相结合 。这个实际应用 ， 即包括当前社会的实际需要 ， 更包含社会发展需要和科技自身发展趋势的需要 。


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