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高三学习方法与技巧?高中学习方法与技巧有哪些?( 五 )


5、划出关键词 ， 突出知识核心结点：
线索是学习内容的“网” ， 关键词则是这张网中的“结点” 。在知识学习中 ， 要求学生在加深理解的基础上抓住关键词 ， 将知识高度压缩在认知结构中 ， 再应用时依据线索 ， 快速检索出关键词 ， 由此引出自己所学的知识 。
6、写读书笔记 ， 进一步内化所学知识：
学生自学完一节或一课后 ， 写出自己的读后感 ， 体会 ， 或者对课本进行评述 ， 如果能长此以往 ， 坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的 ， 学生的理论水平及运用理论分析问题 ， 解决问题的能力也会得到较大提高 。
地理：
作为一门学科 ， 学法上有着与其他学科许多共同点 。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法 。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等 。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
中国地理：可看这几方面的地图 ， 即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等 。逐一看图、记图 ， 甚至画图 ， 中国地理的基本知识就掌握了 。
学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线） 。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观 。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图 ， 说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征 ， 并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图” ， “心”中有“理”了 ， 地理不再是单调的文字 。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本 ， 掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记 ， 加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干 ， 构建自己的“思维导图” 。
2、利用课本 ， 学会举一反三
做到举一反三 ， 寻找同类地理事物的一般特点和规律 。
3、利用课本总结和归纳 ， 掌握地理学习的规律 。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市 。
相信经过努力 ， 同学们一定会喜爱地理并学好地理的 。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习 ， 学习方法上应该和地理有点类似 。数理化一节课上讲解的知识点不多 ， 对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练 。而生物一节课上的知识点很多 ， 可以不夸张的说 ， 老师说得每一句话都有可能是一个考点 。而且课时紧张 ， 不能在课堂上巩固练习 。所以课后的练习一定要认真做 ， 有不懂的要马上问 。
生物的题目从一开始就比较具有综合性 ， 一个题目会涉及到许多知识点 。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的 ， 很多学生不听课 ， 自己看书 ， 结果书看了 ， 题不会做 。也有学生上课只听课本上有的内容 ， 课本上没的以为是不重要的 ， 就没听 。这些都应该避免 。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解 ， 勤于思考 。
2.要重视理解科学研究的过程和方法 ， 认真进行观察和实验。
3.要重视理论联系实际。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的 。历史更需要的还是理解 。复习时关键是要反复地看书 ， 在反复中提高 。书才是最根本的 。离开书本谈能力是不现实的 。


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