三、专业能力：
1、环境的创设与利用
2、一日生活的组织与保育
3、游戏活动的支持与引导
4、教育活动的计划与实施
5、激励与评价沟通与合作
6、反思与发展
文章插图
《专业标准》的五个特点：
1、对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求 。
2、要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康 。
3、充分体现幼儿园保教结合的基本特点 。
4、强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力 。
5、重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力 。
以上内容参考
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