新吴区成立优质教育发展共同体多家名校加盟( 三 ) 在区委区政府高质量产城融合

十月起，邀请国家教育行政学院的专家进行入校诊断式培训和理论指导。各共同体根据实施方案，落实一个个子项目，推进共同体建设。每学年年末，我们将开展优质教育发展共同体建设年会，总结梳理一阶段的建设成果，及时修正，科学提炼，理论提升，经验推广。

区域优质教育发展共同体是立足区内、区外，跨区域、跨学段的，在学校管理、育人文化、课程师资、质量特色等全方位立体式的合作互助机制，全国各地尚无可资借鉴的成功经验，这种合作办学机制在全国范围领先。一是理念创新。教育发展共同体汇聚了不同层次和类别的成员学校，为了实现共同的目标愿景，相互支持，互助交流，共同发展。核心理念是为区域各类学校共同发展，为每一所学校师生优质发展。目的是打造新吴教育开放多元，优质多样，充满活力，共同发展的新格局和新态势。 二是方式创新。 我们采用的是跨区域，跨类别，跨学段的广泛合作；是理念共融，文化共生，课程共建，教研互学，教师互助，学生互动的全面合作；是共同体学校可以自主选择，点对点合作办学或点对面组团联动发展的多样化合作；是在合作办学、课程共建、教研互助、教师发展四个计划支持下，搭建平台载体，推进项目实施的深度合作。三是机制创新。新吴区优质教育发展共同体由区委区政府倡导，新吴区教育文体局推动成立，国家教育行政学院提供智力支持，有完备的机制保障。它突破了教育行政区域管理体制，突破了公民办教育和国际教育的不同教育体系,是一种新型合作办学模式。

新吴区优质教育发展共同体的建立与实施突破了原有封闭单一的区域教育发展模式，体现了新吴区开放、多元、创新的教育特色，是实现区域教育协同共融发展的一大创新举措。希望新吴区优质教育发展共同体经过实践与探索，科学提炼、理论提升，形成一套可资推广的经验成果，成为全国义务教育优质均衡发展的新吴样本。