本市出台关于推进市属与区属初中学校合作共进( 二 ) 为提升区属初中学校办学水平

市属初中帮助区属初中制订教师队伍建设发展规划、培训计划和学科骨干教师培养方案。建立校干教师交流机制，市属初中选派优秀青年校干到区属初中挂职，担任副校长，选派骨干教师到区属初中支教。区属初中选派青年教师到市属初中跟岗学习锻炼。建立优质师资共享机制，提高区属初中师资水平和教学教研能力。市属初中指导区属初中发掘办学特色、活动特色，指导家校共育、书香校园等工作，营造积极向上的校园文化氛围。

合作双方学校要制订切实有效的具体工作方案，建立合作共进的长效机制。后备干部原则上要到区属初中挂职锻炼，“三师”等骨干教师要积极到区属学校开展支教，开设公开课、示范课等活动。教师支教等同于到乡村学校、薄弱学校任教，在职称评定等方面享受支教同等待遇，作为申报高级教师职称和特级教师的必要条件。

此外，还将加强动态监测机制，将挂职校干纳入局年轻后备干部年度考核，将新建区属初中列入省义务教育质量监测点，每年对学校期末统考成绩及义务教育质量监测的动态数据进行测评，相关数据作为衡量合作共进成效的重要指标。加强督导评估，将合作工作纳入直属学校综合督导，对于成效显著的市属初中，市教育局将在评优评先、项目建设、干部任用、教师配备等方面给予优先考虑。