无锡150所学校成全国青少年校园足球特色学校( 二 ) 无锡自2015年开展校园足球工作以来

在三级竞赛中，各足球特色学校对校内联赛的开展都十分重视。“每年11月的学校体育节，三年级到六年级的孩子会以班级为单位组建球队，在各年级内进行班级联赛。”旺庄实验小学的陆伟峰老师介绍说，“目前旺庄小学足球校队正式队员，基本上是高年级的学生。为了建设好后续梯队，在二年级和三年级时，就会通过日常体育课挑选协调性、速度、爆发力比较好的‘苗子’进入精英班，每周开展四次，每次一个半小时的系统训练，这就给将来选拔校队球员提供了支撑。”

育英锦园小学的校内班级联赛开展贯穿全年，但由于六年级目前只有两个班，学校根据这一特殊情况，制定了“拆老带新”特殊联赛制度。体育老师周郁东介绍说：“六年级的球员被平均拆分到五年级各个班级中去参加联赛，这些参加过校外各级比赛的‘老将’会带着他们的实战经验，通过训练交流提升五年级孩子的比赛意识和水平。”

兴趣普及，师生家长共同参与

“学生对于足球的兴趣也是逐步培养起来的。”无锡外国语学校的邢成龙老师告诉采访人员，“目前学校一至四年级每周一和周三的下午设置了一个半小时的体育兴趣课。在足球兴趣课上，教练员会根据不同年龄段的力量、敏捷要求，带学生循序渐进熟悉球性。”

旺庄实验小学除了每周一节的足球课，在阳光大课间还组织开展了“带球绕桩”“传接球接力”等趣味足球游戏。陆伟峰说：“这些活动其实就是将足球的基本技能转变为游戏的形式，让孩子更容易接受，对这项运动产生兴趣。”

据悉，今年旺庄小学策划设立了足球节，将在10月底作为体育节系列活动的序幕。学校将通过调查的形式了解学生和家长对足球的兴趣，并邀请家长一起参加足球相关的亲子互动。外国语学校每年在11月至12月会组织全校冬季锻炼，不仅学生参与，老师也会参加各学部之间的足球对抗赛。

将校园文化与足球运动相融合

除了实际的训练和参赛以及普及性趣味活动，各校也将校园文化融入了足球运动中去。今年6月，育英实验小学组织了“我与校园足球的故事”手抄报比赛，共收到287份手抄报，最终评选出优秀手抄报32份。这项活动对学生热爱足球、参与足球起到积极的助推作用。

旺庄实验小学设立了体育文化墙，将足球校队的队员照片张贴上墙，并注明姓名、班级、场上位置等信息。“足球的团队协作、沟通交流都是智慧的体现，更是学校‘诚智’文化的体现。我们希望通过‘上墙展示’这样的形式提升队员的自豪感，同时以他们作为榜样带动身边其他孩子积极参与到各类体育运动中。”陆伟峰说。　（徐婕妤俞华）