盐城初级中学“学生拼桌围坐着听课”引争议( 三 ) "6张课桌拼在一起

△调整后的课堂

调整座位后对学生的影响大吗？10 月 25 日下午，采访人员在盐城市初级中学部分教室走访时发现，虽然有部分学生是斜对着讲台，但大家都在正常听讲、读书、做笔记，而任课老师走动相对频繁。一位侧对讲台的学生表示，老师允许他把座椅放正了听课，脖子也不会发酸，记笔记坐正就行，而且学生经常轮换座位。

" 虽然才试行几天，但我觉得改革之后和同学们的关系更亲切了，不再是被动的教学，更能激发同学学习的兴趣。" 在课间，初三英语组的几位老师告诉采访人员，孩子们的座位不按照成绩来，都是按过去的座位随机排的，尽量做到互帮互助，" 现在同学们围在一起讨论问题，自我探索，而不是一味的等着我们公布答案，这样能够更好帮助学生理解问题，也能够锻炼他们的学习与理解能力。"

该校一位不愿具名的年级组负责人表示，改革的目的是为了让学生能够更加高效的学习，通过分组讨论，互相学习，不仅能够培养孩子们的团结协作能力，更能激发他们发散思维，通过交流和探讨找到更适合自己的学习方法，主动学习，爱上学习。

【教改】学校发《告家长书》化解家长担心

" 这是学校自己的改革，对教学的方法、形式和过程的改革，学校有充分的自主权。"10 月 25 日，盐城市教育局郑副局长向现代快报采访人员表示，学校这次改革是什么初衷和目的，效果怎么样，他没有进行过深入调研，不好评判。

△学校发放了《告家长书》

而对于部分家长对改革的不理解和网上的议论，采访人员了解到，10 月 24 日，盐城市初级中学向所有家长发放了《告家长书》，希望征求更多的意见和建议。《告家长书》中提到，为进一步提升学生的学习品质和学习能力，大面积提高教学质量，深入推进教育教学改革，适应时代发展的需要，各班级教室座位的编排，逐步由传统形式优化为 " 合作小组 " 形式。