南京小学生将启用新版素质报告书突出过程性记录( 二 ) 来源：南京晨报12月17日下午

　　减负增效，美术课程和学生生活联系

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　　昨天下午在五老村小学进行的是美术课程专场，五老村小学美术老师马雪展示三年级一节美术课《亲昵》。“这节课是让孩子们体会亲情，用绘画的方式表达。”马老师说，最早的小学美术课就是照着样子画，而现在的美术课回到艺术本源，和学生生活联系起来。“我们利用学校的地域资源，结合传统民间艺术，我们学校的花灯、泥人、风筝画都是这样的拓展，在提高孩子美术兴趣的基础上，让他们感受美术创作的快乐、掌握技能。”